【題目】下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子合成過(guò)程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖①所示過(guò)程的產(chǎn)物與圖②所示過(guò)程的產(chǎn)物的基本組成單位不同

B. ③過(guò)程表示翻譯過(guò)程,翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行

C. 在線粒體中可進(jìn)行①~③全過(guò)程,且②和③可同時(shí)進(jìn)行

D. 過(guò)程②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,對(duì)于某個(gè)基因來(lái)說(shuō),用來(lái)翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,圖①所示過(guò)程的產(chǎn)物是DNA,基本單位是脫氧核苷酸;圖②所示過(guò)程的產(chǎn)物是RNA,基本組成單位核糖核苷酸,A正確;③過(guò)程表示翻譯過(guò)程,根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可知翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行,B正確;線粒體含有少量DNA,可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,且轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行,C正確;過(guò)程②表示表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,對(duì)于某個(gè)基因來(lái)說(shuō),用來(lái)翻譯的mRNA只能是兩條鏈中的特定的一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比,c管的顏色更 (深或淺),兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是

2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部個(gè)體進(jìn)行自交,則所有自交后代的表現(xiàn)型比為

A. 3:1:5 B. 10:6 C. 9: 6 D. 1: 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1曲線 為糖尿病患者的。

2造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 。

3在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的代謝主要途徑是 。能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 ,能夠抑制BC過(guò)程的激素是 。

4曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是

5假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后,給他注射適量的胰島素,那么該患者的血糖變化為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系其中“—○—表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是

A與感受器相連的部位是A和C,圖中共有3個(gè)完整的突觸

B在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù),并在b點(diǎn)可測(cè)到電位變化

C對(duì)該反射弧來(lái)說(shuō),大腦皮層對(duì)其活動(dòng)一定不會(huì)產(chǎn)生影響

D在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖紅眼T對(duì)白眼t為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅B對(duì)殘翅b為顯性,位于常染色體上請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1該果蠅為_________雌,雄性果蠅

2該果蠅有常染色體_________條,屬于_________倍體生物

3該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成_________種具有生理功能的配子

4圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因的遺傳,遵循基因的_________定律T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于_________遺傳該紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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