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【題目】下列哪項措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少食肉性動物和寄生生物的數(shù)量 B. 平衡生產者和消費者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量 D. 植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

【答案】C

【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有關內容。一個生態(tài)系統(tǒng)綠色植物的穩(wěn)定性與物種的數(shù)量有關，物種的數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高。C正確。故本題選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃，光照（日均8klx）12小時環(huán)境下，則該植物一天中積累的葡萄糖為

A. 132mg B. 180mg C. 360mg D. 540mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下生命歷程不是由基因決定的是

A．人紅細胞成熟 B．造血干細胞分化

C．神經細胞壞死 D．蛙的紅細胞無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是

A. 腎小管上皮細胞重吸收葡萄糖時需要消耗ATP

B. 根細胞呼吸作用的強度影響其對離子吸收的選擇性

C. 海帶細胞通過主動運輸積累I等溶質，因而不會在海水中發(fā)生質壁分離

D. 若神經細胞內線粒體功能受損，將會影響其對K＋的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖。

（1）調查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是_______________。對于趨光性的昆蟲，還可以用__________誘捕的方法調查。

（2）據(jù)圖甲分析，復合種植園中害蟲的明顯減少，是通過____________兩種種間關系來消滅害蟲。 與單一種植園相比，復合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的_______結構更為復雜，_______穩(wěn)定性更高。

（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料。選它跟荔枝搭配種植，有利于提高生群落對_____的利用率。無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物質轉化過程敘述不正確的是

A. 藍藻細胞中可以同時存在過程①和過程②

B. ①、②過程可在同一場所進行，也可在不同場所進行

C. ①過程可在細胞質基質中進行，也可在線粒體中進行

D. ②過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關的生理過程。下列說法不正確的是

A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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