【題目】圖為人體心臟結構模式，下列有關生理活動的敘述，正確的是（ ）

A.結構A收縮時，測得的動脈血壓為收縮壓

B.結構C舒張時，測得的動脈血壓為舒張壓

C.腎上腺素有助于提高結構B的收縮強度

D.交感神經(jīng)興奮可增強結構A、C的擴張度

【答案】C

【解析】

據(jù)圖A表示右心房，B表示左心室，C表示主動脈，流出心臟的血液是動脈血，流入心臟的是靜脈血；血壓是血液向前流動對血管壁造成的側壓力，據(jù)此分析作答。

A、結構A收縮時，B舒張，測得的動脈血壓為舒張壓，A錯誤；

B、C表示主動脈，結構C舒張時，測得的動脈血壓為收縮壓，B錯誤；

C、腎上腺素可以使心臟收縮力上升，有助于提高結構B的收縮強度，C正確；

D、交感神經(jīng)興奮可增強結構A、C的收縮度，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細胞分裂的某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體，4個染色體組

B. 圖中a基因一定來自基因突變

C. 該細胞中含有2個染色體組，若l為X染色體，則2為Y染色體

D. 該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示白菜葉肉細胞內的物質代謝過程（a、b、c、d為生理過程），圖乙表示白菜植株CO2吸收量隨光照強度的變化，圖丙表示溫度與白菜真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率的關系。

（1）圖甲中有ATP生成的生理過程是___，人體內可以發(fā)生的生理過程是___。

（2）圖乙中光照強度為乙時，能夠發(fā)生的生理過程是___（填圖甲中的相關字母），此時白菜葉片O2的產生量___（填“大于”/“小于”/“等于”）葉片CO2的產生量。

（3）圖丙中代表凈光合速率和呼吸速率的曲線分別是___、___。

（4）白天最好將溫室中的溫度控制在___℃，原因是___．B點__（填“有”/“沒有”）有機物的積累，原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗葉外表皮臨時裝片進行了3次觀察（如圖）。下列有關敘述正確的是（ ）

A.第一次觀察容易看到紫色大液泡膜和細胞膜的邊界

B.第二次觀察可發(fā)現(xiàn)細胞壁的角隅處先發(fā)生質壁分離

C.第三次觀察可以發(fā)現(xiàn)紫色液泡膜的邊界越來越清晰

D.為節(jié)約實驗時間，通�？墒÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進食了早餐，下列敘述正確的是

A.A點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

B.B點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加

C.C點時，血糖濃度接近基礎血糖水平，沒有相關激素調節(jié)

D.C點時，肝糖原和肌糖原正在水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某狗的尿液中鉀、鈉離子和尿素變化情況，其中a時給狗注射了某物質。對此變化原因的解釋，正確的是（ ）

A.注射了胰高血糖素，尿糖導致尿液濃度升高

B.注射了抗利尿激素，原尿水分重吸收量增強

C.注射了葡萄糖液，泌尿量顯著增加

D.注射了生理鹽水，組織液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結果，對此現(xiàn)象的解釋正確的是

A.該葉片呈現(xiàn)綠色

B.研磨時間不充分

C.色素劃線浸浴于層析液中

D.實驗時未添加碳酸鈣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等生物細胞有絲分裂周期圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 一個完整的細胞周期應為3-2-1-E-F-G-H

B. 進入D過程后，細胞可能完全失去分裂能力

C. 體液免疫中的記憶細胞屬于圖中A時期

D. 細胞周期中，細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.現(xiàn)在食品安全已受到人們日益關注。一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。

（1）青鮮素和_____________ (一種植物激素)的作用類似，這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質被稱為植物生長調節(jié)劑。

（2）科研人員以小鼠為實驗材料，對青鮮素毒害性進行了檢測，結果如圖甲。該實驗檢測有毒物質毒性的指標是___________________，請根據(jù)實驗結果提出一條關于青鮮素使用的指導意見：____________________________。

Ⅱ.樹葉到了秋天往往會大量脫落，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。

（3）根據(jù)酶 X 的生理作用分析，它可能是_____________酶和_____________酶。根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度___近基端生長素濃度時（填＞或＜或≥或≤），葉柄脫落。結合對圖丙的分析，可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是_______（填促進或抑制）

（4）下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是_________

A．植物激素的產生部位和作用部位可以不同

B．提高細胞分裂素/生長素的比例，促進胡蘿卜愈傷組織生根

C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點

D．生長素在植物體內的運輸需要消耗能量

（5）甲、乙、丙及萘乙酸(NAA)等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是________

A.甲、乙之間具有協(xié)同作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C.用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調節(jié)生命活動

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