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【題目】下列各項與細胞中蛋白質的功能無關的是物質

A．大米被人食用后在體內的水解 B．攜帶遺傳信息的物質

C．動物紅細胞運輸氧氣的物質 D．蛋白質和DNA構成染色體

【答案】B

【解析】大米被人食用后在酶的作用下水解；攜帶遺傳信息的物質是核酸；動物紅細胞運輸氧氣依賴于血紅蛋白；染色體中的蛋白質具有穩(wěn)定DNA結構的作用。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關圖示。有關分析錯誤的是（ ）

A. 圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細胞是圖①②

B. 圖丙中（一）→（二），完成了圖乙中的CD段的變化

C. 圖甲⑤中存在等位基因Bb，出現這一結果的原因可能是交叉互換

D. 圖甲中的①③可以對應圖乙中的BC段和圖丙中（二）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙親正常卻生出了一個染色體組成為44+XXY的患紅綠色盲的孩子，則雙親的配子中，出現異常的配子及發(fā)生的時期是（ ）

A．精細胞、減數第一次后期 B．卵細胞、減數第一次后期

C．精細胞、減數第二次后期 D．卵細胞、減數第二次后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖的生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成核酸、淀粉、蛋白質的單體分別是

A．核苷酸、葡萄糖、氨基酸 B．堿基、單糖、氨基酸

C．核苷酸、麥芽糖、氨基酸 D．堿基、葡萄糖、氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動？

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于紙層析的敘述，錯誤的是（ ）。

A．樣品點不能浸泡在層析液中 B．點樣時，應快速細致，形成大小一致的圓點

C．濾紙卷成筒狀是為了增大吸收面積 D．石油醚可作為層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無甜味。下列推測不合理的是

A. 儲藏溫度和時間都會影響甘薯的甜度

B. 淀粉在淀粉酶的作用下會先水解成麥芽糖，而不是葡萄糖

C. 比起甘薯，馬鈴薯提取液更適合探究溫度對酶活性的影響

D. 甘薯提取液與雙縮脲試劑反應也能出現紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測定其單位時間內CO2 釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結論不正確的是

A．比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B．第20d對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C．第40d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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