【題目】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值,該值的大小取決于( )

A. 細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 B. 細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C. 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值 D. 細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量

【答案】D

【解析】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸速度與細(xì)胞膜上載體的數(shù)量和濃度差有關(guān),而運(yùn)輸速度的飽和值與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組高等動(dòng)物產(chǎn)生的激素中,由同一種內(nèi)分泌腺分泌的是( )

A. 促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B. 促甲狀腺激素、促性腺激素

C. 促性腺激素、雄性激素

D. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是 ( )

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 葉綠體和線粒體

C. 高爾基體和核糖體 D. 核糖體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一個(gè)白化病的弟弟,求他們婚后生白化病孩子的概率是

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/6 D. 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交試驗(yàn)中,能判斷顯隱性關(guān)系的是

紫花紫花紫花 紫花紫花→301紫花+101白花

紫花白花紫花 紫花白花→98紫花+102白花

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)等位基因的敘述正確的是( )

A. 控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因

B. 豌豆的一個(gè)黃色;蚝鸵粋(gè)皺粒基因

C. 控制相對(duì)性狀的基因

D. 控制相同性狀的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示模擬中心法則的一些過(guò)程,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

A.該過(guò)程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH
B.模擬的過(guò)程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生
C.判斷該過(guò)程的類(lèi)型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯,發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是(  )

A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同,功能也相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案