【題目】三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入10ml不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36小時(shí)后，計(jì)算菌落數(shù)，結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

菌落數(shù)

I

瓊脂、葡萄糖

35

II

瓊脂、葡萄糖、生長(zhǎng)因子

250

III

瓊脂、生長(zhǎng)因子

0

A.該實(shí)驗(yàn)采用的是液體培養(yǎng)基

B.該實(shí)驗(yàn)采用平板劃線(xiàn)法接種

C.I和III對(duì)照：說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)不需要生長(zhǎng)因子

D.II和III對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要糖類(lèi)

【答案】D

【解析】

據(jù)題表分析，該培養(yǎng)基加入了瓊脂，故為固體培養(yǎng)基；該實(shí)驗(yàn)的自變量是葡萄糖的有無(wú)和生長(zhǎng)因子的有無(wú)，II和III對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要葡萄糖（碳源）；I與II對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要生長(zhǎng)因子。

A、根據(jù)以上分析已知，培養(yǎng)基中都加入了瓊脂，該實(shí)驗(yàn)采用的是固體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；

B、題干中提出“接種相同的大腸桿菌樣液”，說(shuō)明接種方法為稀釋涂布平板法，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)表格分析，I和III對(duì)照，其有兩個(gè)自變量，沒(méi)有遵循單一變量原則，不能說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)不需要生長(zhǎng)因子，且I與II對(duì)照說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要生長(zhǎng)因子，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分析已知，II和III對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要葡萄糖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述正確的是（ ）

A.由單位膜包被的溶酶體合成多種水解酶

B.高爾基體主要與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

C.肝臟細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D.核被膜與質(zhì)膜的相連可通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶的處理

C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫小鼠的 B 淋巴細(xì)胞融合可以制備單克隆抗體

D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種和甲乙兩品種的雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體內(nèi)的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)這三類(lèi)物質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.都與細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用B.都能在組織液里找到

C.都與特定分子結(jié)合后起作用D.都在發(fā)揮作用后失活或分解而失去作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃萎病是棉花的最主要病害之一，有棉花的“癌癥”之稱(chēng)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植病系齊俊生博士課題組，經(jīng)過(guò) 10 年艱苦努力，從海島棉中分離獲得了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗黃萎病基因 At7。下列關(guān)于抗黃萎病基因的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.現(xiàn)代人們可采用 PCR 技術(shù)大量獲得抗黃萎病基因

B.可采用顯微注射技術(shù)將抗黃萎病基因?qū)朊藁?xì)胞

C.將抗黃萎病基因直接導(dǎo)入棉花細(xì)胞就不可表達(dá)

D.可采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)抗黃萎病基因是否轉(zhuǎn)錄出了 mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的受精卵能發(fā)育成具有完整形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的個(gè)體。在此過(guò)程中，產(chǎn)生不同類(lèi)型細(xì)胞的主要原因是

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒表面有囊膜，囊膜上有糖蛋白突起，是冬季流感的主要病原體。患者常表現(xiàn)為發(fā)熱、全身酸痛等，嚴(yán)重影響人體健康。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道粘膜，使纖毛上皮細(xì)胞壞死、脫落，從而引起人體___________________________免疫功能降低。

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體，先要經(jīng)過(guò)_____________攝取處理。病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱(chēng)作_______。若病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)，用文字和箭頭表示細(xì)胞免疫的過(guò)程：流感病毒→_________________________________→靶細(xì)胞裂解死亡。

（3）全身酸痛是由于流感病毒導(dǎo)致細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的，該物質(zhì)進(jìn)入血液后可與血漿中____________等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）人們提前接種疫苗來(lái)預(yù)防流感，疫苗的作用是________________，從而增強(qiáng)免疫力。大量的研究表明，適度運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)人體特異性免疫功能，主要與體內(nèi)___________細(xì)胞數(shù)目增加有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 核膜上的核孔有利于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間交流大分子物質(zhì)

B. 生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)有利于化學(xué)反應(yīng)高效有序進(jìn)行

C. 染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化有利于細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配

D. 線(xiàn)粒體的嵴有利于細(xì)胞呼吸中催化葡萄糖分解的酶大量附著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物有效成分提取的敘述正確的是（ ）

A.提取玫瑰精油時(shí)，需向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，使油層和水層分離

B.橘皮精油適用于壓榨法，為了提高出油率，可將新鮮的柑橘皮浸泡在石灰水中

C.萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)能充分溶解胡蘿卜素，不與水混溶，并有較低沸點(diǎn)

D.提取胡蘿卜素的一般流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素

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