【題目】某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗,結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中縱坐標的名稱只能用根數(shù)量表示

B. 2,4-D的濃度是該實驗的可變因素

C. 甲組的2,4-D濃度一定高于乙組

D. 達到a點的生根效果,甲組處理時間比乙組長

【答案】B

【解析】

本題考查生長素的作用,考查探究生長素類似物促進插枝生根的實驗,2,4-D屬于生長素類似物,根據(jù)實驗目的可確定實驗的自變量、無關(guān)變量和因變量。

探究2,4-D對插枝生根的作用,自變量是2,4-D的濃度,因變量可以用生根數(shù)量或根的長度來表示,A項錯誤,B項正確;生長素的作用具有兩重性,甲組促進生根的作用明顯,但甲組的2,4-D濃度不一定高于乙組,C項錯誤;用2,4-D 處理的時間屬于無關(guān)變量,應保持相同,達到a點的生根效果,甲組所需時間比乙組短, D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有100個堿基對的一個DNA分子片段,內(nèi)含60個腺嘌呤,如果連續(xù)復制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)

A. 60 B. 80 C. 120 D. 180

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【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是(

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

B.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期協(xié)同進化的結(jié)果

C.在自然選擇過程中,直接接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變

D.外來物種入侵可能改變生物進化的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個性染色體組成是XXY的非血友病兒子(Ⅳ-2),家系中其他成員性染色體組成均正常。下列敘述正確的是( )

A. Ⅳ-2性染色體異常是因為Ⅲ-2在減數(shù)分裂MⅡ過程異常

B. 此家族中Ⅲ-3與Ⅳ-1的基因型相同,都為XHXh

C. 若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3個體為男性血友病的概率為1/4

D. 若Ⅳ-1和正常男子結(jié)婚,所生子女中患血友病概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

①細胞中的無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡非常重要

②若哺乳動物血液中Ca2+的含量過低,則會發(fā)生抽搐

③Mg2+對于植物的光合作用至關(guān)重要

④Fe 在人體內(nèi)結(jié)合與運輸02過程中不可缺少

A. ①② B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④

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【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是

A. 實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響

C. 該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實驗結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

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【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a.d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是( )

圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有3個突觸

分別刺激b、c點時,指針都偏轉(zhuǎn)2次

如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。

遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體的化學本質(zhì)一般是糖蛋白

A、B一定是軸突,C一定是樹突。

若將電流計連接在a.b兩點,并刺激a.b間的中點,則由于該點離兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運動后,血漿的pH會略微下降,這是因為( )

A.血漿中的水分減少了

B.血漿中的乳酸增多了

C.血漿中的酒精增多了

D.血漿中的K+減少了

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【題目】在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細胞)”的實驗過程中,測量結(jié)果及計算結(jié)果如表格所示.根據(jù)表格分析下列說法正確的是()

A. X=Y=Z B. X>Y>Z C. a=b=c D. a<b<c

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