精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程(如下圖)。下列有關“�；~塘”的說法正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中物種較多，不利于提高系統(tǒng)的生產力

C. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預

D. 該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用

【答案】D

【解析】試題該生態(tài)系統(tǒng)提高了營養(yǎng)級間的能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，A錯誤；生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持離不開人類的干預，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對物質和能量的多級利用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質壁分離與復原實驗的細胞，將其浸潤在質量濃度為0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細胞

B. 圖甲中細胞的狀態(tài)表明，細胞正在發(fā)生質壁分離

C. 由于圖甲中的0具有全透性，Q處充滿了KN03溶液

D. 圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式，曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細胞壁的選項是( )

A.花粉 B.紅細胞 C.胰島細胞 D.流感病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸飲料中的一個乳酸菌對應于生命系統(tǒng)的哪一層次（ ）

A．細胞 B．器官 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“橘皮精油的提取”實驗所用的石灰水的作用不包括(　　)

A. 破壞細胞結構

B. 分解果膠

C. 調整pH

D. 防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“桑基魚塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網地區(qū)典型的高效農業(yè)系統(tǒng)，下圖表示這一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據圖示判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產潛力，又防止了環(huán)境污染

B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人類，提高了能量的傳遞效率，達到了能量利用的最大化

C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原理

D. 上述農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結構達到改善系統(tǒng)功能的效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體沒有水就不能生活的根本原因是

A. 水在細胞中以兩種形式存在B. 大部分水在細胞里可以自由流動

C. 細胞內的化學反應是在水中進行的D. 水在不同生物細胞中含量各不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某北方人工設計的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖示中有三條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)不需要分解者

C. 給玉米施用沼渣可改良土壤，保持土壤肥力

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了短食物鏈原則，避免了能量的過多損耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對草場物種豐富度的影響，結果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A. 隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B. 調查物種豐富度時，不能對采集到的數(shù)據取平均值

C. 過度放牧會導致群落結構改變，影響生物多樣性的間接價值

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

查看答案和解析>>

同步練習冊答案