【題目】下圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①②③過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌等生物中進(jìn)行
B.上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T-A
C.在藍(lán)藻細(xì)胞中,②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D.④⑤過(guò)程可同時(shí)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
【答案】D
【解析】
圖示為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程;④表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;⑤表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程;⑥表示RNA分子控制蛋白質(zhì)合成。
A、乳酸菌、酵母菌、線(xiàn)粒體、葉綠體中都含有DNA和核糖體,都可發(fā)生①DNA分子復(fù)制和②轉(zhuǎn)錄和③翻譯過(guò)程,各過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量,A正確;
B、上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同,②中堿基配對(duì)的方式為:A-U、T-A、C-G、G-C,③中堿基配對(duì)的方式為:A-U、U-A、C-G、G-C。因此②不同于③的堿基配對(duì)方式為T(mén)-A,B正確;
C、藍(lán)藻是原核細(xì)胞,在原核細(xì)胞中,沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,所以②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生,C正確;
D、④是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,⑤是RNA分子復(fù)制過(guò)程,只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,而不能發(fā)生在病毒內(nèi),D錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.②過(guò)程既有水參與,又有水產(chǎn)生
B.植物種子萌發(fā)過(guò)程中可能發(fā)生①→③的過(guò)程
C.①②③過(guò)程中都需要酶參與,都有能量釋放
D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)③過(guò)程獲得能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ac段Na+通道開(kāi)放使Na+大量?jī)?nèi)流,該過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. cf段K+大量外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,膜電位會(huì)低于+30mV
D. fg段細(xì)胞排出Na+和吸收K+的跨膜運(yùn)輸不消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。下圖中漢字表示相應(yīng)結(jié)構(gòu),英文字母表示相應(yīng)激素,數(shù)字表示某種調(diào)節(jié)過(guò)程。
(1)具有神經(jīng)——激素雙重調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)是___________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)編號(hào));激素A是_______;激素C是_____________
(2)某人旅途饑渴,1 h 內(nèi)尿量顯著減少,這是由于血漿滲透壓____________,導(dǎo)致有關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生的激素量增加。
(3)在劇烈、緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,神經(jīng)元乙興奮,引起激素E分泌增多,導(dǎo)致血糖濃度升高,以滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)所需能量。神經(jīng)元乙的軸突構(gòu)成的神經(jīng)稱(chēng)為___________神經(jīng),激素E是__________,它通過(guò)促進(jìn)___________ 分解,以及抑制__________分泌來(lái)升高血糖濃度。
(4)當(dāng)機(jī)體碘攝入不足時(shí),過(guò)程①②則為_______________調(diào)節(jié)。
下圖為神經(jīng)——肌細(xì)胞突觸結(jié)構(gòu),以及神經(jīng)沖動(dòng)檢測(cè)裝置圖
(5)決定神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間單向傳導(dǎo)的主要結(jié)構(gòu)是圖中______________
(6)在B點(diǎn)進(jìn)行有效刺激后,測(cè)量到的動(dòng)作電位變化如圖。若將軸突膜外的一個(gè)微電極也移到軸突膜內(nèi),則測(cè)量到的動(dòng)作電位變化圖是_____________。
(7)A處到肌肉的距離為10mm,B處到肌肉的距離是80mm;在A處刺激后至肌細(xì)胞收縮所需時(shí)間是4.5ms,在B點(diǎn)刺激后至肌細(xì)胞收縮所需的時(shí)間是6.5ms ,則神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度是_______mm/ms
(8)圖為脊髓支配腿部肌肉運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的有________。
A.刺激Ⅲ處,a點(diǎn)不能檢測(cè)到動(dòng)作電位
B.處切斷Ⅲ,刺激Ⅱ處無(wú)肌肉反應(yīng)
C.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
D.刺激Ⅰ處發(fā)生的肌反應(yīng)稱(chēng)反射,刺激Ⅱ處引起的肌反應(yīng)不是反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒是引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒;有關(guān)疫苗的研制正在積極的進(jìn)行中.
(1)病毒的化學(xué)組成特點(diǎn)是__
A.含有蛋白質(zhì)、DNA和RNA
B.含有蛋白質(zhì)、DNA或RNA
C.含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)
D.有核酸構(gòu)成外殼
(2)如圖1埃博拉病毒電鏡照片,其形態(tài)如絲狀,遺傳物質(zhì)為RNA.該病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)在“中心法則”中的路徑可能是__(填圖2中的編號(hào))。
(3)研制疫苗是預(yù)防埃博拉病毒傳播的措施之一.制備埃博拉病毒疫苗時(shí)是利用病毒的結(jié)構(gòu)或組成上的__。
假設(shè)某人感染了埃博拉病毒,體內(nèi)發(fā)生了某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,如圖3.(數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X為抗原,Y為抗體)。
(4)若X是埃博拉病毒,a細(xì)胞受到X刺激后將增殖分化出的__細(xì)胞,①過(guò)程的作用是__。
(5)圖中的b細(xì)胞可以吞噬多種病原體,這種免疫方式屬于___免疫。
(6)c細(xì)胞受到X刺激后發(fā)生的一系列免疫反應(yīng)過(guò)程,屬于特異性免疫中的___免疫.在什么情況下會(huì)發(fā)生④過(guò)程?___,與②相比其有什么特點(diǎn)?___。
(7)圖中所表示能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是?___。
A.a B.b C.c D.d E.e F.Y.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是
A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上
B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系
C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來(lái)自于I-1和I-2
D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂周期圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為3→2→1→E→F→G→H
B.進(jìn)入D過(guò)程后,細(xì)胞可能完全失去分裂能力
C.體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖中A時(shí)期
D.細(xì)胞周期中,一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為( )
A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖。
(1)在ab段,I組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H+的場(chǎng)所有_____.
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體基質(zhì)C.類(lèi)囊體 D.線(xiàn)粒體內(nèi)膜E.線(xiàn)粒體基質(zhì)
(2)該植株在點(diǎn)_____時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加I組的透光量(其他條件不變),c點(diǎn)應(yīng)向_____移.
(3)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的含量_____(填“高”或“低”).
(4)若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多,兩組相比,此時(shí)Ⅱ組植株的總光合速率_____Ⅰ組植株.
A.大于 B.等于 C.小于 D.不確定
做出上述判斷的理由是_____.
(5)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在大棚栽種時(shí)提高該作物產(chǎn)量的具體措施是_____.
(6)如果凈光合速率測(cè)量指標(biāo)是二氧化碳吸收量,單位為克/小時(shí),光照強(qiáng)度維持d點(diǎn)強(qiáng)度2小時(shí),植物I積累的葡萄糖為_____克。
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