【題目】如圖裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)種子的呼吸速率.以20粒萌發(fā)的豆為材料,固定針筒,在適宜溫度下,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)(如表所示).
有色液滴移動(dòng)的距離(mm) | |||||
生物 | 時(shí)間(分) | ||||
0 | 10 | 20 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8 | 16 | 29 | 34 |
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 .
(2)結(jié)合圖標(biāo)分析,進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是 , 有色液體移動(dòng)的最大速率是mm/分鐘.
(3)此時(shí)測(cè)出的是瓶?jī)?nèi)哪種氣體的體積變化? , 種子的主要呼吸方式是 .
【答案】
(1)吸收二氧化碳
(2)向左;0.8
(3)氧氣;需氧呼吸
【解析】解:(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收呼吸過(guò)程中所釋放的二氧化碳.(2)種子剛開(kāi)始萌發(fā)消耗氧氣,釋放二氧化碳,而二氧化碳要被氫氧化鈉吸收,液滴左移.從圖中數(shù)據(jù)可知,從0到10分鐘,和從10到20分鐘時(shí)移動(dòng)距離最大,為8mm,速率應(yīng)為0.8mm/分鐘.(3)由于產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,所以測(cè)出的是瓶?jī)?nèi)氧氣的體積變化,說(shuō)明種子的主要呼吸方式是需氧呼吸. 所以答案是:(1)吸收二氧化碳;(2)向左;0.8;(3)氧氣;需氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會(huì)發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今有一個(gè)化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后只得到下列4種氨基酸,如下圖所示。
(1)該多肽是________肽。
(2)該多肽進(jìn)行水解后,需____________個(gè)水分子,得到____________個(gè)谷氨酸分子,________個(gè)苯丙氨酸分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受體細(xì)胞不同,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同,下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. 棉花細(xì)胞花粉管通道法
B. 大腸桿菌用Ca2+處理法
C. 羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D. 番茄細(xì)胞基因槍法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水果保鮮貯藏的過(guò)程中,最佳貯藏條件是( )
A.低溫、低氧、干燥
B.低溫、低氧、適宜的濕度
C.適宜的溫度、低氧、干燥
D.低溫、充足的氧氣、干燥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲和乙是洋蔥表皮細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)識(shí)圖回答以下問(wèn)題:
(1)乙圖所處的這種狀態(tài)叫 .
(2)細(xì)胞液是圖中的(填序號(hào)),由甲漸變到乙時(shí),細(xì)胞液顏色變化為(變深/變淺).當(dāng)細(xì)胞處在乙圖的生理狀態(tài)時(shí),4處充滿 .
(3)2的結(jié)構(gòu)模型是下列的( )(填字母).
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖,其中①②表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光合色素存在于圖甲的[]中,其中葉綠素主要吸收紅光和光.圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[]中.(在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào))
(2)圖乙中,物質(zhì)①是 , 該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物和的作用下形成物質(zhì)②.若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子,其中有個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開(kāi)循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料,也可運(yùn)送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成 .
(3)若圖乙中CO2供應(yīng)停止,則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量將 . (填“增加”、“減少”或“基本不變”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說(shuō)法正確的是
A. 在SARS病毒體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基
B. M3種類的不同,一定是因?yàn)閙3的種類、數(shù)量和排列順序的不同
C. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
D. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖敘述正確的是( )
A. ④無(wú)姐妹染色單體,②有同源染色體
B. ②人體細(xì)胞中有44條常、兩條同型的性染色體
C. ④非同源染色體上的非等位基因自由組合
D. 基因型為Aa的人體,②發(fā)生A與A的分離,③發(fā)生A與a的分離
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