【題目】洋蔥為中學生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有______;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是______.
(2)用洋蔥的根尖,觀察植物細胞有絲分裂的實驗過程,下列敘述正確的有______:
①解離的目的是用藥液殺死細胞;
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,以利于染色時堿性染料著色;
③用龍膽紫溶液可將細胞核物質或染色體染成紫色;
④壓片的目的是使根尖細胞充分分散,形成單層細胞.
(3)④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,則應選______期,且將裝片向______方移動.
(4)某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你在方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖______.
【答案】 碳酸鈣和二氧化硅 層析時層析液沒及濾液細線 ②③④ 中 右上
【解析】據(jù)圖(一)分析,上面一行代表色素的提取和分離實驗,其中①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,②表示分離色素;下面一行表示觀察植物細胞的有絲分裂,其中③表示臨時裝片的制作(解離→漂洗→染色→制片),④表示顯微鏡下觀察。據(jù)圖(二)分析,A表示有絲分裂前期,B表示有絲分裂末期,C表示有絲分裂的后期。
(1)圖中①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中需要加入無水乙醇(溶解色素)、碳酸鈣(保護色素)和二氧化硅(加速研磨);②表示利用紙層析法分離色素,濾紙條上沒有一條色素帶,最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細線,色素溶解在層析液中了。
(2)解離的目的是用藥液(解離液)使根尖細胞相互分離開來了,①錯誤;漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色,防止與堿性染料發(fā)生中和反應,影響染色效果,②正確;染色體可以被堿性染料染成深色,如用龍膽紫溶液可以將細胞核中的染色體染成紫色,③正確;壓片的目的是使根尖細胞充分分散,形成單層細胞,以防細胞重疊,便于觀察,④正確。
(3)觀察染色體數(shù)目最好的時期是有絲分裂中期,此時期細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰;顯微鏡中成像與物體是完全倒置的,④中的中期細胞圖位于視野的右上方,所以要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,應向右上方移動裝片。
(4)圖(二)中缺中期圖,畫圖時要注意抓住有絲分裂中期圖象的特點:染色體著絲點整齊地排列在赤道板上,如下圖:
。
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【題目】將基因型為AaBb(獨立遺傳)的玉米的一�;ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,長成的植株其基因型是
A. Ab和ab或Ab和aBB. AABB或aabb或AAbb或aaBB
C. AB和ab或Ab和AbD. AABB或aabb或AABb或aaBb
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【題目】組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的單體分別是
A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
B.單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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【題目】下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 與①細胞相比,②細胞的相對表面積增大,物質運輸?shù)男试鰪?/span>
B. ③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質相同,基因表達功能也相同
C. ⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結果
D. ⑤⑥代表的細胞遺傳物質不同
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【題目】為研究植物細胞質壁分離現(xiàn)象,某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質溶液中,一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是
A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞
B.細胞內甲物質的濃度高于細胞外甲物質的濃度
C.細胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質溶液中
D.甲物質和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁
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【題目】如圖為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素)的遺傳系譜,請根據(jù)圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)
(1))該病是由_____(顯/隱)性基因控制的,I3和I4都是正常的,但他們有一女兒為白化病患者,I3基因型是_______,他們再生一個白化兒子的幾率是_______________。
(2)Ⅱ2可能基因型是____________,她與母親基因型相同的機率是__________。
(3)Ⅱ2和Ⅱ3的孩子是白化病的概率是(______________)
A.1/2 B.2/3 C.1/4 D.1/9
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【題目】柑橘成熟季節(jié),果農一次性采摘后不能及時出售而導致柑橘腐爛現(xiàn)象時有發(fā)生�?蒲腥藛T為了延遲采摘并保持果實品質,進行了相關實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述,錯誤的是
A. 該實驗的清水組為對照組,因變量是落果率和脫落酸含量
B. 實驗結果表明噴施一定量的赤霉素和2,4-D能降低落果率
C. 實驗結果表明赤霉素和2,4-D與內源脫落酸對落果有拮抗作用
D. 橘樹體內能產(chǎn)生脫落酸,赤霉素和2,4-D等微量有機物
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【題目】某研究小組取若干雞蛋的蛋清煮熟,切成若干1cm3的正方體(蛋白塊),進行pH對胃蛋白酶活性的影響實驗。他們設計了如下實驗步驟:
取試管→加蛋白塊→加胃蛋白酶→加調節(jié)pH的緩沖液→共同置于37℃溫度條件下→一段時間后觀察并記錄蛋白塊消失的時間
回答下列問題:
(1)該實驗步驟不合理,合理的實驗步驟是________________________。
(2)根據(jù)合理實驗步驟進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)實驗結果分析pH與該蛋白酶活性的關系:_____________________________。
(3)進行上述實驗過程中,為了使蛋白塊消失的時間進一步縮短,可通過改變哪些無關變量來實現(xiàn)?________________________________________(答出2點即可)
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【題目】取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間,再逐一測量其長度,實驗先后進行兩次,結果如圖,以下敘述正確的是( �。�
A. 生長素濃度為0.1mg/L時兩次數(shù)據(jù)偏差最大,對推導實驗結論有干擾,應該舍棄
B. 兩次實驗結果都有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性
C. 當濃度大于10 mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長
D. 要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應在0.1~10mg/L之間設置濃度梯度繼續(xù)實驗
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