【題目】一般不通過(guò)胞吐方式出細(xì)胞的物質(zhì)是
A. 葡萄糖 B. 胰島素 C. 抗體 D. 胰蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一臺(tái)裝有目鏡為5×和物鏡為10×的顯微鏡,觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為 ( )
A. 2.4平方毫米 B. 8平方毫米 C. 36平方毫米 D. 400平方毫米
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)a表示系統(tǒng),b表示系統(tǒng),c表示系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 .
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH , 但乳酸可以與血液中的發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)層生物膜.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)③→②→①過(guò)程
B. 細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體
D. 細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理過(guò)程示意圖,①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素.請(qǐng)分析回答:
(1)若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的 .
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致圖中[]的合成受阻,進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢(shì)是 , 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)糖尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過(guò)高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表 , 由細(xì)胞分泌.
(4)當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加的釋放,進(jìn)而引起對(duì)水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()
A.可通過(guò)線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來(lái)判斷該細(xì)胞是否在分裂
B.分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同
C.分裂中期的細(xì)胞中共有兩個(gè)中心粒,分別位于細(xì)胞兩極
D.分裂過(guò)程中始終看不到核仁和核膜的時(shí)期是中期、后期和末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)植物CO2吸收量的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是_____________,,合成的ATP用于___________________。,線粒體中合成的ATP能量來(lái)源是__________________________,,合成ATP的用于_____________________。
(2)圖一中的物質(zhì)A是_________________,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是_____________________。
(3)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?______________________(用圖中字母表示),影響甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________。
(4)若外部因素適宜,圖二中丁點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素最可能是________________________,在乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)的Na+參與
A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物
C. 維持正常pH D. 提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的“能量通貨”,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)ATP的中文名稱叫__________________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 _______________;人體在無(wú)氧條件下消耗ADP的場(chǎng)所是___________________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是 __________________ 。
(3)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后:所得數(shù)據(jù)如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系 ________________________。
③若用混有濃度為2 mgmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到_________(促進(jìn)/抑制)。
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