【題目】關(guān)于下列細(xì)胞的敘述，正確的是

A．硝化細(xì)菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA

B．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳

C．藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣

D．大腸桿菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

【答案】A

【解析】

試題分析：硝化細(xì)菌是原核生物，原核生物是在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA，A正確；乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸，沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻細(xì)胞能產(chǎn)生氧氣，但沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；大腸桿菌是原核生物，通過(guò)二分裂進(jìn)行增殖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落的季節(jié)變化很明顯，例如夏季蟬在地面以上活動(dòng)，這反映了群落具有（ ）
A.垂直結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)
D.群落演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用水解法研究下列物質(zhì)，水解終產(chǎn)物不都是葡萄糖的是（ ）
①淀粉 ②蔗糖 ③乳糖 ④麥芽糖．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí) ______ 中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰，目的是通過(guò) ______ ，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。

（2）該純化醋酸菌的接種方法是 ______ 。完成步驟④的操作，接種共需要 ______ 次的灼燒處理。

（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用 ______ 的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，原因是 ______ 。

（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供 ______ ，將溫度控制在 ______ ℃，可以獲得較多果醋。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系，該過(guò)程屬于 免疫。

（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的 ，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。

（3）當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，并使細(xì)胞裂解，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剪去行道樹主干的頂端，能更好地遮蔭，其依據(jù)的原理是（ ）
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.頂端優(yōu)勢(shì)
D.光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成一個(gè)六肽的氨基酸數(shù)目以及該六肽至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是

A. 7、1、1 B. 6、6、6 C. 7、7、7 D. 6、1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.構(gòu)成毛發(fā)的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.細(xì)胞吸收物質(zhì)的載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案