【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物。據(jù)圖回答。
(1)物質(zhì)甲是_________,圖中甲和乙共同構(gòu)成的①的名稱(chēng)是_________。
(2)物質(zhì)乙是_________,其在細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是_________。
(3)圖中②為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu),丙物質(zhì)構(gòu)成②的基本骨架,它的名稱(chēng)是___ 。細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于___模型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的水稻自交,其子代的表現(xiàn)型、基因型分別是 ( )
A.4種、9種 B.3種、16種 C.4種、8種 D.3種、9種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(三)回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題
植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖1所示,其中符號(hào)“ ┥”代表抑制作用。
(1)NPQ直接作用于光合作用兩個(gè)階段中的_________,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(2)由圖1推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度__________(強(qiáng)/弱)。下列關(guān)于NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有__________(多選)
A. 類(lèi)囊體內(nèi)H+濃度下降
B. ATP的合成量下降
C. 部分光能仍以熱能形式散失
D. NADP+的量下降
科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ),相比野生煙草(WT)其在強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖2為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。
(3)農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖1推斷,同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________(高/低)。
(4)由圖3分析可知,轉(zhuǎn)基因煙草相比野生煙草的優(yōu)勢(shì)和不足體現(xiàn)在哪些方面:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員經(jīng)過(guò)科學(xué)研究獲得了烏金豬FTO基因(與肥胖相關(guān)基因)及其表達(dá)的相關(guān)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)FTO基因表達(dá)包括___________和____________過(guò)程。
(2)由圖結(jié)果表明,F(xiàn)TO基因在烏金豬的多種組織和器官中普遍表達(dá),但是_________________存在差異,在_______________中最高。
(3)測(cè)定FTO基因表達(dá)量的方法是:首先提取待測(cè)組織中的RNA,利用RNA做模板在_________酶的作用下合成DNA分子,然后將DNA分子經(jīng)過(guò)體外大量復(fù)制后測(cè)定其含量,此含量反映不同細(xì)胞中的RNA含量,即FTO基因的___________。
(4)經(jīng)過(guò)DNA測(cè)序可獲得FTO基因的堿基對(duì)排列順序,通過(guò)此順序可以推測(cè)出FTO蛋白的________排列順序,進(jìn)而預(yù)測(cè)FTO蛋白的_____________結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性
B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組
C. 子代植株Ⅲ的選育過(guò)程需經(jīng)多代自交選育
D. 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變,子代植株Ⅴ一般為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一,下列敘述正確的是( 。
A. 鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫是一種行為信息
B. 薊的刺是一種物理信息
C. 在草原上,草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的化學(xué)信息
D. 蝙蝠對(duì)目標(biāo)“回聲定位”發(fā)出聲波是一種行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)誕生的一項(xiàng)偉大理論戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物”的神學(xué)觀,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧中解放出來(lái)。該理論的創(chuàng)立者是
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 牛頓
D. 達(dá)爾文
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于生物群落的是( )
A.一座島上所有的金環(huán)蛇 B.一個(gè)湖泊中所有的植物和魚(yú)類(lèi)
C.一塊草地上所有的生物 D.一個(gè)培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的某種真菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境 B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化
C. 激素與受體的結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 D. 丙酮酸的氧化分解也發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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