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【題目】秋水仙素誘導多倍體形成的原因是

A. 促進染色單體分開,形成染色體 B. 誘導染色體多次復制

C. 抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 D. 促進細胞融合

【答案】C

【解析】染色單體分開形成染色體是著絲點分裂的結果,不需要物質誘導A錯誤;秋水仙素只能抑制紡錘體的形成不能誘導染色體多次復制,但能誘導基因發(fā)生突變B錯誤;秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂前期的紡錘體的形成導致染色體不能移向細胞兩極,從而使細胞染色體數目加倍,C正確;促進細胞融合的化學物質是聚乙二醇而不是秋水仙素D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數量進行連年監(jiān)測,得到如右圖所示的數量增長變化λ曲線,λ=t年種群數量/t1年種群數量據圖分析下列敘述正確的是

A1年至第3年該種群的出生率相同

B4年初至第5年中期,種群數量呈S形增長

C3年末種群數量與第5年中期種群數量相等

D野兔的種群數量在第6年末達到K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質是細胞內最重要的生命物質之一,具有多樣性和特異性,其結構與功能是相適應的.下列蛋白質類物質與其功能對應不正確的是( )

A. 胰島素與調節(jié) B. 抗體與免疫

C. 淀粉酶與運輸 D. 血紅蛋白與運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例

1該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是

2假設該生態(tài)系統(tǒng)中除微生物外只存在鯉魚、小蝦、藻類,據圖乙可知,當鯉魚體長為42cm時,若要增重24kg,則最少需要藻類 kg

3為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施

治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇較理想的藻類是 ,理由 。

現要投喂鯉魚去除1中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于42cm,因為該體長的鯉魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,運行以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

據圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 該技術可避免母親的線粒體致病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胡蘿卜素的說法正確的是

A. 胡蘿卜素存在于葉綠體類囊體薄膜上

B. 胡蘿卜素可劃分為α、β、γ三類,β胡蘿卜素是其中最主要的組成成分

C. 胡蘿卜素可以用來預防腫瘤、癌癥和心腦血管疾病等

D. β胡蘿卜素只存在于蔬菜中

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【題目】有關真核細胞和原核細胞的比較,下列敘述正確的是

A溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶

B生物膜系統(tǒng)對于維持各自生理功能同等重要

CDNA是其主要遺傳物質

D遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖,下列敘述正確的是

A. ①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率

B. ①過程程需要RNA聚合酶參與,此酶能識別RNA中特定的堿基序列

C. ①②過程都發(fā)生堿基互補配對,配對方式均為AU、GC

D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可減少由于基因中堿基的改變而造成的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內的酶很容易降解、失活,而洗衣粉中的酶卻能長時間保持活性的原因是

A. 生物體內酶的活性受溫度影響,洗衣粉中酶的活性不受溫度的影響

B. 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學物質層層包裹,保持其活性

C. 生物體內的酶是蛋白質,洗衣粉中的酶是無機物

D. 以上全部正確

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