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【題目】人體生命活動的最高中樞在（ ）

A．腦干 B．大腦皮層 C．脊髓 D．下丘腦

【答案】B

【解析】

試題分析：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），A錯誤；大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，B正確；脊髓具有低級反射中樞，具有反射和傳導的功能，C錯誤；下丘腦為內分泌腺的樞紐，有體溫、水鹽平衡和血糖調節(jié)中樞等，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中分離纖維素分解菌并測定纖維素酶活性的流程，相關敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是對樣品進行稀釋

B. Ⅰ培養(yǎng)基中的唯一碳源是纖維素

C. 可根據Ⅱ培養(yǎng)基中透明圈的大小來篩選目的菌

D. 可采用纖維素酶分解濾紙所產生的葡萄糖量對其活性進行測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生長素的敘述錯誤的是（ ）

A. 幼嫩的細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍

B. —般情況下，生長素在濃度較高時促進生長

C. 頂端優(yōu)勢產生的原因是側芽生長素濃度較高，側芽對生長素濃度比較敏感，發(fā)育受到抑制

D. 適宜濃度的生長素能夠促進扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細胞吸收的物質是

A. 鉀離子 B. 水 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示是不同濃度生長素或生長素類似物對植物某部位的影響，請據圖回答相關問題：

（1）若圖表示甲、乙兩種生長素類似物對某植物插條生根的影晌，則甲在50μmol/L時對該插條的影響為______________(促進/抑制）。

（2）若圖表示不同濃度生長素對某植物同一枝條的頂芽和側芽生長的影響，則甲和乙中表示側芽的為___________；當生長素濃度加大到1000μmol/L時，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對甲的作用具有______________。

（3）生長素的化學本質是________,在農業(yè)生產中解除植物頂端優(yōu)勢的操作通常是____________________。

（4）促進果實成熟的激素主要是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體液調節(jié)比神經調節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調節(jié)的化學物質就是各種激素

D．參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的基因型與性別對應關系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上�；蛐蜑�BbTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關敘述錯誤的是( )

A.植株甲發(fā)生了染色體變異

B．F1中正常植株均為雜合子

C．F1中雌、雄株比例為4∶3

D．F2中全部植株上只有雌花序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】耐熱脂肪酶在工業(yè)上具有廣泛應用，科研人員從小籠包蒸籠的墊布中分離到脂肪酶高產菌株，大量培養(yǎng)后提取獲得脂肪酶液，以橄欖油為底物設置系列實驗以研究該酶特性，回答下列問題：

（1）脂肪酶能水解橄欖油但不能水解淀粉,說明酶具有________。

（2）實驗①：每組試管中加入等量的酶和底物，分別置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴環(huán)境中20分鐘后，測量底物量的變化，該實驗的目的是___________。

（3）實驗②：因工業(yè)上需要在不溫度條件下應用該酶，若要測定酶液分別在40、50、60℃溫度下保存2小時后的酶活性變化，實驗思路是___________。

（4） 實驗③：研究一定濃度的Mg2+（10－4mol/L）對酶的活性影響，已知該酶的最適pH值范圍為7.0～8.0，實驗結果如下，結果說明：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少。以上現象說明（ ）

A．脊髓的生理活動受控于大腦皮層

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經只能將興奮傳到脊髓

C．嬰幼兒排尿不屬于神經反射活動

D．嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多

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