【題目】(每空2分,共14分)下圖所示為某同學為“探究物質X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響”所組裝的實驗裝置;卮鹩嘘P問題。
(1)甲乙裝置燒杯中的Y溶液為_________溶液。
(2)設置乙裝置的目的是排除 的干擾。
(3)若要達到實驗目的,還應另設一組甲裝置中用______________的大豆種子進行對照實驗。
(4)實驗開始后保持注射器的活塞不移動,連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往________(左/右)移動。實驗結束時將注射器活塞往_________(上/下)移動,待有色液滴回到實驗開始時的位置停止,根據注射器活塞移動距離可量出氣體的變化量。注射器量取到的氣體變化體積(ml)如下表所示:
時間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 | |
10-12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 | |
10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 | |
10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 | |
分析數據可知:
①未浸泡物質X的大豆種子的有氧呼吸速率為________ml/小時。
②物質X對大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為_________________。
【答案】(每空2分,共14分)(1)NaOH (2)排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾
(3)未用物質X溶液浸泡過的(或用蒸餾水浸泡過的)
(4)左 下 ①6.6 ②在一定濃度范圍內的物質X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用,其中促進作用最大在10-10左右。
【解析】
試題分析:(1)因為是探究物質X對有氧呼吸的影響,所以在裝置中應放置能吸收二氧化碳的氫氧化鈉,保證變化量是因為氧氣變化而引起的。
(2)乙裝置中放的是滅活的生物,不會進行細胞呼吸目的是為了排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾。
(3)實驗中應有對照實驗,該實驗的自變量是物質X,所以還應設置一組為用物質X溶液浸泡過的大豆種子進行實驗。
(4)因為有氧呼吸消耗了氧氣,所以液滴應向左移動。實驗結束時為了使液滴回到原來位置活塞應向下移動。
①由表中數據可知未經過X浸泡的物質每10分鐘的速率是1.1,故每小時的是6.6 ml.
②而加入物質X的數據比未加物質X的大,說明呼吸速率增強,即在一定濃度范圍內的物質X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用,其中促進作用最大在10-10左右。
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【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 圖中B可實現光能→化學能的轉化
B. 碳元素在B→C→D中以有機物的形式流動
C. B、E是實現生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)
D. B、C、D被E食用,E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級
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【題目】蚜蟲是農作物常見的害蟲,七星瓢蟲是蚜蟲的天敵,下圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數量的變化,下列說法不正確的是
A. 6月14日以后物種豐富度表現為先增加后降低
B. 甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲
C. 調査蚜蟲的種群密度可采用樣方法
D. 7月12日26日,蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型
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【題目】下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位:J(cm2·a)]據圖分析,有關敘述正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量為100J(cm2·a)
B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是80J(cm2·a)
C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是15%
D. 從A到E的20J(cm2·a)屬于生產者同化量的一部分
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【題目】下圖是外界對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是( )
A. 從甲圖中可知,細胞呼吸最旺盛時的溫度對應B點。AB段可說明在一定的溫度范圍內,隨著溫度升高,細胞呼吸加快
B. 乙圖中曲線Ⅰ表示無氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型
C. 如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細胞的呼吸,那么在DE段根細胞內積累的物質是乳酸
D. 曲線Ⅱ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖,曲線II 最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數量的限制
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【題目】關于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是
A. 多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B. 裝瓶后豆腐上的毛霉繼續(xù)生長繁殖
C. 發(fā)酵過程中蛋白質分解成小分子肽和氨基酸
D. 料酒可以影響腐乳的風味和成熟的時間
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【題目】當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充,
下列只可通過以上一種方法補充的激素是
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A.②③ B.③④ C.①③ D.①②④
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【題目】某生物研究小組為了驗證酵母菌在無氧或缺氧條件下才能產生酒精,他們依據“酒精具有還原性,可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進行實驗,裝置如下圖。分析回答:
(1)A裝置中滴加石蠟油的目的是________________________________。
(2)A、D裝置中“注射器”的作用是_____________________________。
(3)實驗10min后,從A、D兩裝置中各抽取2mL溶液,加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻,均出現了灰綠色。甲、乙兩同學對于D裝置出現灰綠色提出了不同的解釋:甲同學認為D裝置也產生了酒精;乙同學認為是由于D裝置中的葡萄糖未消耗完導致的。
①甲同學解釋的依據是______________________________________。
②乙同學解釋的依據是_________,若設計實驗判斷此依據是否正確,其基本思路是______________。
③若實驗結果是由乙同學分析的原因導致,則實驗操作應如何改進?___________________________。
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