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【題目】下列不屬于植物激素調節(jié)的是（ ）
A.蘋果從青到紅的成熟過程
B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C.許多植物葉片在秋末會脫落
D.用秋水仙素誘導形成多倍體植物

【答案】D
【解析】解：A、乙烯促進果實的成熟，A錯誤； B、植物根的向地性生長和莖的背地性生長與生長素有關，B錯誤；
C、許多植物葉片在秋末會脫落主要與脫落酸有關，C錯誤；
D、秋水仙素不是植物激素，它屬于一種生物堿，用秋水仙素誘導形成多倍體植物與植物激素無關，D正確．
故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內生的，能移動，微量而高效的特點)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A. 微生物利用的是農作物通過光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)再利用

D. 食用菌、產甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中可發(fā)生堿基配對行為的一組是（ ）

A．細胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C．線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

D．線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調查研究，最好選擇調查何種遺傳病以及采用的方法是

A．白化病：在周圍隨機的4～10個家系調查

B．紅綠色盲：在患者家系中調查

C．苯丙酮尿癥：在學校內隨機抽樣調查

D．青少年型糖尿病：在患者家系中調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示骨骼肌細胞的膜蛋白及其功能的關系；乙圖表示四類細胞的亞顯微結構模式圖，①～⑥表示細胞的各結構。請據圖分析回答下列問題：

(1)甲圖體現(xiàn)了細胞膜的 和 的功能。

(2)乙圖是在 顯微鏡下看到的結構圖。從結構上看，乙圖IIV中 沒有以核膜為界限的細胞核。

(3)乙圖中細胞器①和③在結構上的主要共同點是 。因為IV既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定IV是 細胞。

(4)內質網、高爾基體、細胞膜之間的轉化，不一定都要借助于具膜小泡，因為 與細胞膜直接相連。

(5)乙圖IIV中 可代表人體的胰島B細胞，其細胞核內的 通過核孔進入細胞質，作為合成胰島素的模板。分泌蛋白合成和運輸過程的研究手段 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程中限制性內切酶的描述，錯誤的是（ ）

A. 一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制性內切酶的活性受溫度影響

C. 限制性內切酶能識別和切割RNA

D. 限制性內切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維持人類第二性征的物質屬于（ ）

A. 核酸 B. 糖類 C. 蛋白質 D. 脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質的循環(huán)，A、B、C、D構成群落，a﹣i表示物質循環(huán)的過程，請據圖回答：

（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 或 ，碳在生物群落內傳遞特點是 （填單向或雙向）。

（2）大氣中CO2的主要來源是 。

（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。

這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，應該都會用到的動物細胞工程技術是 。

（2）圖甲中②過程常在制備單克隆抗體需要借助動物細胞融合技術，其過程中動物細胞融合所特有的方法是使用 誘導細胞融合。

（3）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？請說明原因

。

（4）圖乙過程的技術具有多種用途，但是不能（ ）

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜 B．繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C．用于保存物種 D．改變動物的核基因

（5）在制備單克隆抗體的過程中，進行了兩次篩選，其目的不同，第一次篩選獲得 ；第二次篩選獲得 。

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