【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1所代表的物質(zhì)的名稱(chēng)是__________________,細(xì)胞中的1與2相比,1特有的是______________________
(2)細(xì)胞中的乙除了圖示作用,還有____________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的____________決定。5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接能源。通常5發(fā)揮功能后形成的產(chǎn)物有_____________,在綠色開(kāi)花植物的根尖細(xì)胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有_________(答案要全面)。
【答案】脫氧核苷酸 脫氧核糖和胸腺嘧啶識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化丙ADP和磷酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
【解析】
對(duì)圖示進(jìn)行分析可得:圖中的丙是蛋白質(zhì),乙是RNA,甲是DNA。1是脫氧核糖核苷酸,2是核糖核苷酸,3是氨基酸,4是葡萄糖。
(1)染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成。因此,圖中的丙是蛋白質(zhì),乙是RNA,甲是DNA。1、2分別是構(gòu)成DNA、RNA的單體,所以1是脫氧核糖核苷酸,2是核糖核苷酸。一分子的脫氧核苷酸是由一分子的含氮堿基(胸腺嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶)、一分子的脫氧核糖和一分子的磷酸基團(tuán)構(gòu)成。一分子的核糖核苷酸是由一分子的含氮堿基(尿嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶)、一分子的核糖和一分子的磷酸基團(tuán)構(gòu)成。細(xì)胞中的1與2相比,1特有的是胸腺嘧啶和脫氧核糖。
(2)細(xì)胞中乙是mRNA,其作用是作物遺傳信息翻譯的模板。除了圖示的作用外,tRNA可以識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,化學(xué)本質(zhì)是RNA的酶具有催化作用等。
(3)生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因此己是磷脂。生物膜的結(jié)構(gòu)基本一致,其功能主要由膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量決定,功能越復(fù)雜的膜,其蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多。生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP,所以5是ATP。ATP水解,釋放能量后形成的產(chǎn)物有ADP和磷酸。根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,因此形成ATP的生理過(guò)程是呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個(gè)概念的比較,如圖相關(guān)敘述不正確的是( )
A. a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體
B. a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體
C. c圖中有一個(gè)四分體,1對(duì)同源染色體1個(gè)四分體。
D. a圖中有2個(gè)DNA分子,b、c圖中均有4個(gè)DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合子約到50歲就;夹募」H,純合子常在30歲左右死于心肌梗塞,不能生育。一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫婦,已生育了一個(gè)完全正常的兒子,如果再生育一個(gè)孩子,該孩子能活到50歲的概率是 ( 。
A.1/4 B.1/2 C.2/3 D.3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________mol·L-1,b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
(2)為驗(yàn)證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ.下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋?zhuān)孩傺b置內(nèi)胚芽鞘_________ 生長(zhǎng),則表明胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生:________________;
②③裝置內(nèi)胚芽鞘______________生長(zhǎng),表明胚芽鞘的A段發(fā)生了:______________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。有關(guān)該抗體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)抗體具有兩個(gè)與乙肝病毒抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B.只能由效應(yīng)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
C.可消滅被乙肝病毒感染的體細(xì)胞
D.可被胃蛋白酶水解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) | 培養(yǎng)液/mL | 無(wú)菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度(℃) |
A | 10 | - | 0.1 | 20 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 20 |
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是_______________對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下:
①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第一天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù),連續(xù)七天; ②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤。①________________________;②________________________。
(3)若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm,由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),下圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為____________個(gè)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀。一株雜合高莖豌豆連續(xù)自交,F3中純合子所占的比例是( )
A.1/2B.3/4
C.1/6D.7/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物細(xì)胞中肯定不含同源染色體的是( )
A.小鼠的次級(jí)卵母細(xì)胞B.野豬的初級(jí)卵母細(xì)胞
C.小鼠體細(xì)胞D.家兔的受精卵
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com