【題目】鈉鉀泵是一種具有 ATP 水解酶活性的載體蛋白,能利用水解 ATP 釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。如圖是心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)由圖可知,心肌細(xì)胞吸收鉀離子、排除鈉離子的跨膜運(yùn)輸方式是_____。動物 一氧化碳中毒后,離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率會_____。

2)為探究生物制劑 Q 對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞死亡是否具有保護(hù)作用,研究者設(shè)計(jì)了如 下三組實(shí)驗(yàn):

甲組:加人培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水, 乙組:加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素, 丙組:加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑 Q+阿霉素。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同,各組樣品在相同且適宜的條件下培 養(yǎng)一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù),計(jì)算得出心肌細(xì)胞的存活率。 該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____, 則說明生物制劑 Q 對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞死亡具有保護(hù)作用。

3)為檢測生物制劑 Q 對心肌細(xì)胞的死亡是否有影響,上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn),請按 照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn):_____。

【答案】主動運(yùn)輸 降低 心肌細(xì)胞的存活率 甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率 培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑 Q

【解析】

1、分析題圖:該圖表示心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知:鉀離子進(jìn)細(xì)胞,鈉離子出細(xì)胞,都需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸。

2、本實(shí)驗(yàn)材料為心肌細(xì)胞,故涉及的主要生物技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)中,甲為對照組,存活率最高,若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用,則存活率丙組>乙組。若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無保護(hù)作用,則存活率乙組=丙組。

1)由圖可知:鉀離子進(jìn)細(xì)胞,鈉離子出細(xì)胞,都需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸。動物一氧化碳中毒會影響氧氣的運(yùn)輸降低細(xì)胞呼吸能量的釋放進(jìn)而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。

2)本實(shí)驗(yàn)材料為心肌細(xì)胞,要進(jìn)行心肌細(xì)胞的培養(yǎng),故計(jì)算心肌細(xì)胞的存活率作為因變量。實(shí)驗(yàn)中,甲為對照組,存活率最高,若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用,則存活率丙組>乙組。因此甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率,可說明生物制劑 Q 對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞死亡具有保護(hù)作用。

3)若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無保護(hù)作用,則存活率乙組=丙組。若增設(shè)對照組,可單獨(dú)觀察生物制劑Q對心肌細(xì)胞的影響,故為培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在小鼠的心臟中發(fā)現(xiàn)了兩種巨噬細(xì)胞,一種游離在心肌細(xì)胞之間,另一種與一個(gè)或多個(gè)心肌細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸(如圖1)。記錄心肌細(xì)胞和這兩種巨噬細(xì)胞內(nèi)外的電位差變化,得到如圖2所示結(jié)果。據(jù)圖分析不合理的是

A. 兩種巨噬細(xì)胞的基因表達(dá)可能存在差異

B. 游離的巨噬細(xì)胞膜內(nèi)外也存在電位差

C. 貼附的巨噬細(xì)胞可能影響心肌細(xì)胞的自動節(jié)律

D. 貼附的巨噬細(xì)胞與心肌細(xì)胞之間可能通過類似突觸的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等動物體內(nèi)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下,①-④代表不同結(jié)構(gòu),其中②代表溶酶體。下列敘述正確的是

A. ①是RNA聚合酶合成的場所

B. ②中的物質(zhì)只能催化蛋白質(zhì)的水解

C. ③與該生物合成纖維素有關(guān)

D. ④由一系列單位膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下,已知 AB、C 細(xì)胞內(nèi)的大分子有機(jī)物,a、bc 是組成它們的小分子單體,請據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞中 A 的結(jié)構(gòu)是極其多樣的,其原因包括_______________ 起催化作用的酶化學(xué)本質(zhì)為____________。

2)若已知 B 具有儲存能量的作用,則在植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中分別指的是 __________

3)小分子 c 的名稱為 _______。用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以通過染色來觀察 C1 C2 的分布,實(shí)驗(yàn)操作步驟中要用鹽酸水解,目的是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì) 胞;同時(shí)使_____________________,利于 DNA 與染色劑結(jié)合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:

(1)過程I將胚胎干細(xì)胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供胚胎干細(xì)胞增殖所需的____________,加入抗生素是為了___________________,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。

(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有________的特點(diǎn)。

(3)過程Ⅲ中將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,所需要的工具酶有__________

(4)過程IV得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是阻礙___________細(xì)胞的形成,使機(jī)體不發(fā)生______________________免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,初級卵母細(xì)胞中的SUMO一1蛋白分子可以影響第一極體的排出。為進(jìn)一步探究該蛋白質(zhì)的作用時(shí)間,分別向初級卵母細(xì)胞的前期(Oh)、中期(6h)、后期(9.5h)注射SUMO一1抗體,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖

以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 注入SUMO—1抗體是為了干擾SUMO—1蛋白的作用

B. SUMO—1的作用時(shí)間為減數(shù)第一次分裂的后期之前,注射越早影響越大

C. 初級卵母細(xì)胞排出第一極體后,染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1

D. 為排除其他無關(guān)變量的影響,對照組應(yīng)注射等體積的普通抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道中國科學(xué)家率先成功地應(yīng)用體細(xì)胞對非人靈長類動物進(jìn)行克隆,獲得兩只克隆猴——“中中”和其妹妹“華華”。獲體細(xì)胞郭母細(xì)胞得方法如下圖所示。

(1)該過程用到的動物細(xì)胞工程的技術(shù)主要有____________________。

(2)在這項(xiàng)研究中,研究人員設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn):第一組是利用胎兒纖維組織母細(xì)胞(同一個(gè)流產(chǎn)的彌猴胚胎細(xì)胞),作為融合細(xì)胞的細(xì)胞核來源;第二組實(shí)驗(yàn),利用成年猴子的卵丘細(xì)胞作為融合細(xì)胞的細(xì)胞核來源。兩組實(shí)驗(yàn)取得了不同的結(jié)果:在第一組實(shí)驗(yàn)中,21只代孕母猴中的6只成功懷孕,最終生下了2只健康的猴子,它們就是“中中”和“華華";第二組實(shí)驗(yàn)中,42只代孕母猴中有22只成功懷孕,最后也有兩只猴子出生,可惜的是,它們短暫存活后死亡。

①中中的性別為_______。

②第一組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生克隆猴明顯比第二組容易。原因可能是_____________________。

③猴子作為靈長類動物比其他哺乳動物與人更接近,但克隆猴的成功并不是為了克隆人,而是在研究人與猴相近的某些遺傳缺陷疾病時(shí)用克隆猴比非克隆猴更具優(yōu)勢,因?yàn)樗梢院芎玫目刂茖?shí)驗(yàn)的_____變量,使其完全一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某一天然化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.t1t2 過程中會生成酶底物復(fù)合物

B.t2 時(shí)反應(yīng)物濃度為零是因?yàn)榉磻?yīng)物消耗殆盡

C.適當(dāng)升高反應(yīng)溫度 t2 會右移

D.實(shí)驗(yàn)可以得出酶具有高效性的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖是、代表四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)從結(jié)構(gòu)上看,三類細(xì)胞都不以細(xì)胞壁作系統(tǒng)邊界,其原因是_________________。

2)若將圖中結(jié)構(gòu)②放在清水中,會發(fā)生_____________(填“外膜后破裂”、“內(nèi)膜后破裂”、“內(nèi)外膜同時(shí)破裂”或“內(nèi)外膜隨機(jī)破裂”)。

3)依據(jù)細(xì)胞中有___________(填標(biāo)號),可以判斷屬于低等植物細(xì)胞。

4)某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下,做了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn),將生雞蛋大頭的蛋殼去掉,保留殼膜完好,將小頭打破,讓蛋清和蛋黃流出,然后,在蛋內(nèi)灌上清水,把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)出最初的吃水線,半小時(shí)后,他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮,原吃水線高出水面,請本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是________;雞蛋殼上浮的原因是_______________________。

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