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【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B. 就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類

C. 就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D. 變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

【答案】B

【解析】

蜘蛛的活動能力強，活動范圍廣，常采用標記重捕法調查種群密度，A錯誤；就食性而言，雜食性鳥類食物來源較多，則數(shù)量波動小于其他食性的鳥類，B正確；物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強，但生態(tài)瓶的容積有限，穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)的成分是否齊全，C錯誤；變色龍變化體色，主要是保護自己免受天敵的捕食，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合，其流程如下。請回答：

（1）配好的培養(yǎng)基需經 __________滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對百合鱗莖進行__________ 。

（2）誘導生根時，發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大，這是因為它們的__________不同。將生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高。改進的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布開口，使其生長環(huán)境中的__________逐步降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有的珍稀保護動物，要較準確地估算藏羚羊的種群密度，最適合的調查方法是（ ）

A．目測估計法 B．標志重捕法

C．逐個計數(shù)法 D．樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

B．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于內環(huán)境成分的是

A. 尿素 B. 抗體 C. 血紅蛋白 D. CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于遺傳咨詢基本程序的是（　�。�
A.產前診斷
B.病情診斷
C.遺傳方式分析
D.系譜分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側生長素濃度范圍是_________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應的靈敏程度由大到小依次為_________，據(jù)此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的_________點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____特點。

（3）有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結果并標注說明。

（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理實驗根尖切段，再重復（3）實驗，結果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，則該抑制劑的作用機理最可能是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率與時間的關系，以下有關敘述，錯誤的是（ ）

A.第10月后，該種群的數(shù)量開始下降

B.若該物種在第10月時種群數(shù)量為n，不考慮其他因素，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n

C.該種群在20月內呈“S”型增長

D.第20月，若種群的出生率為m，則死亡率也為m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞共性的描述，正確的是（ ）

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 轉錄和翻譯的場所都相同

C. 都能合成核酸和激素 D. 蛋白質合成場所都相同

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