【題目】無花果高度依賴榕小蜂傳粉，其花序有兩種（如下圖所示）。榕小蜂從小孔進(jìn)入花序Ⅱ時(shí)，可在不育的雌花上產(chǎn)卵，卵發(fā)育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可從花序Ⅱ飛出，尋找新的花序。若攜帶花粉的榕小蜂進(jìn)入花序Ⅰ，則只能在雌花上爬來爬去，幫助傳粉。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.榕小蜂與無花果的種間關(guān)系為互利共生

B.榕小蜂繁殖依賴于無花果，是消費(fèi)者和分解者

C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里產(chǎn)卵有利于無花果繁衍

D.在長(zhǎng)期自然選擇過程中，二者相互適應(yīng)、協(xié)同進(jìn)化

【答案】B

【解析】

分析題意可知：無花果依靠榕小蜂為之傳粉，榕小蜂在無花果花序中產(chǎn)卵，并以無花果花序?yàn)槠溆左w唯一的棲息場(chǎng)所和食物來源，說明是互利共生關(guān)系；適應(yīng)特征是長(zhǎng)期自然選擇、共同進(jìn)化的結(jié)果。

互利共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利;如果分開,則雙方或一方不能獨(dú)立生活，共生生物之間呈現(xiàn)出同步變化，即"同生共死，榮辱與共”。

由分析可知：

A、榕小蜂與無花果的種間關(guān)系為互利共生，A正確；

B、根據(jù)題意可知榕小蜂繁殖依賴于無花果，屬于消費(fèi)者，不是分解者，B錯(cuò)誤；

C、榕小蜂不能在花序Ⅰ里產(chǎn)卵，只是起到了傳粉的作用，這樣更有利于無花果繁衍，C正確；

D、在長(zhǎng)期自然選擇過程中，榕小蜂和無花果之間形成了相互依存的關(guān)系，這是相互選擇共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個(gè)圖的敘述中，正確的是

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C. 乙圖所示的化合物中含有糖類物質(zhì)

D. 在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答下列問題。

加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó)，20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草，表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下圖為加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值(表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度)與群落郁閉度[反映林分(指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子)的密度，密度越高，郁閉度越大)]的相關(guān)性分析。


分析郁閉度與加拿大一枝黃花入侵之間的關(guān)系，并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題

（1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個(gè)玉米品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�？茖W(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種。這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑_____誘導(dǎo)融合，這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成____________，再經(jīng)后續(xù)必要的操作就可以得到不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種．

（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，則

①在獲得“番茄一馬鈴薯”雜種細(xì)胞的過程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù)，該技術(shù)完成的標(biāo)志是_____________________。

②a、b細(xì)胞融合之前，要用到的酶是____________，處理后得到_____________。

（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞。為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的d細(xì)胞，d細(xì)胞的特點(diǎn)是________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_______________________等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某DNA分子片段，下列敘述正確的是（ ）

A.DNA邊解旋邊復(fù)制

B.解旋酶作用于部位③

C.該片段連續(xù)復(fù)制3次形成8個(gè)片段

D.該片段在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制1次，其子代DNA不含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.小麥幼苗的感光部位在尖端

B.幼苗尖端部位向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

C.幼苗表現(xiàn)向光生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.生長(zhǎng)素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題。

（1）從微生物所能利用的氮源種類來看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的，它們能把_____（列舉兩例）等簡(jiǎn)單氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物” 。

（2）伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測(cè)定，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測(cè)大腸菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對(duì)較少，若直接將一定體積的自來水接種到培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后可能無法得到菌落或菌落數(shù)目太少，可通過“濾膜法”解決這個(gè)問題，其操作思路是：_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測(cè)定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

（3）在固定化細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中， 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細(xì)胞載體的原因是______。在工業(yè)生產(chǎn)中，細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格_____條件下進(jìn)行的。

（4）為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能，研究小組進(jìn)行了不同類型洗衣粉實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外，還有_____（至少答兩類）。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，_____________（能/否）得出對(duì)污布類型 2 的去污力最強(qiáng)是因堿性纖維素酶所致， 并說明原因_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示了光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過程， 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌，進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期

C.去甲腎上腺素釋放后，與受體結(jié)合發(fā)揮作用，則上圖中的去甲腎上腺素屬于一種激素

D.HPG 軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況如下圖 （“－”表示未用生長(zhǎng)素處理，“＋”表示用生長(zhǎng)素處理，“＋”越多表示激素濃度越高），該實(shí)驗(yàn)可作為探 究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

B.在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不含生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組

C.圖示結(jié)果說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D.D 組比 C 組生長(zhǎng)慢可能由于生長(zhǎng)素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)

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