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【題目】兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種．（判斷對錯）．

【答案】正確
【解析】解：生殖隔離是新物種形成的標志，因此兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種．
【考點精析】掌握物種的概念與形成是解答本題的根本，需要知道物種是指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結構和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病．（判斷對錯）

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【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式，請據圖回答下列問題：

(1)圖示中細胞膜主要由[　]____________和[　]____________組成，其中[　]____________的種類和數量與細胞膜功能的復雜性有關。

(2)組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于運動狀態(tài)的，具有________________性。

(3)如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則葡萄糖和甘油進入細胞膜的方式依次是[　]__________、[　]__________。

(4)人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜光照條件下，葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是（ ）
A.外膜
B.內膜
C.基粒
D..基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是（ ）
A.二氧化碳→葉綠素→ADP
B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類
D.二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用動物受精卵做下列實驗，關于該實驗的說法中不正確的是(　　)

A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失，說明細胞核離開細胞質則不能生存

B. 把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細胞質離開細胞核則不能生存

C. 該實驗說明只要保持細胞核的完整性，細胞就能正常進行生命活動

D. 細胞核是細胞代謝的控制中心

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【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子質量比原來少了4 832

C. 丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物學合成中具有重要作用

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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【題目】在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．

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【題目】據觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時間的長短有關，但也不能排除柳條魚體內存在著一個固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學探宂中屬于

A. 提出假設 B. 設計實驗

C. 分析數據 D. 得出結論

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