【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質結構相似.被該鏈球菌感染后,機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟。c這種心臟病致病機理最為相似的是(

A.肝移植引起排斥反應

B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C.HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病

D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

【答案】D

【解析】解:A、肝移植引起排斥反應屬于對外來器官排異,正常機體也可以進行,故A錯誤;

B、接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹屬于免疫過強中的過敏反應,故B錯誤;

C、HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病屬于免疫過弱引起的免疫缺陷病,故C錯誤;

D、“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”屬于免疫過強引起的自身免疫病,故D正確.

故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型,相關敘述不準確的是( )

A. 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細胞,則四分體形成發(fā)生在d過程

B. 若該圖表示基因表達的過程,則d主要發(fā)生在細胞質中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體

D. abc表示三種物質,d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達,控制酶e的基因仍可表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中水的說法,正確的是( )

A. 細胞內自由水約占細胞內全部水分的45%

B. 同一生物體在不同的生長發(fā)育期水含量基本無差異

C. 代謝旺盛的組織細胞中結合水比例較高

D. 同一生物體,不同組織細胞中水含量可能相差很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是(

A.組織胺、淋巴因子、淋巴細胞

B.H2O2酶、抗體、激素、H2O

C.葡萄糖、Ca2+、載體

D.Na+、HPO42﹣、乙酰膽堿、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫室中栽培作物,如遇持續(xù)的陰雨天氣,為了保證作物的產量,對溫度的控制應當(
A.降低溫室溫度,保持晝夜溫差
B.提高溫室溫度,保持晝夜溫差
C.提高溫室溫度,晝夜恒溫
D.降低溫室溫度,晝夜恒溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況,其中a~f代表O2或CO2 . 圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產量(光合作用的O2產生量﹣呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖甲中,b可代表 , 物質b進入箭頭所指的結構后與結合,生成
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝,則圖甲中的d所代表的物質應是
(3)在圖乙中,A點時葉肉細胞內生成ATP的細胞器有 , 在N點后O2凈產量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其內在和外在的限制因素分別是、
(4)在圖乙中P點所處的狀態(tài)時,葉綠體內ATP移動的方向是 . D點時發(fā)生(用圖中字母表示)過程.
(5)若測得該植物黑暗條件下,O2的吸收速率為12mg/h;而在正常環(huán)境中一晝夜的O2凈產量為240mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一種多層次、多級利用自然資源,實現(xiàn)良性循環(huán)的農業(yè)生態(tài)工程設計:先將農作物的秸稈糖化處理,用以飼養(yǎng)家禽、家畜;取它們的排泄物,用來培養(yǎng)食用菌,收集殘留物為養(yǎng)殖蚯蚓的原料;最后把蚯蚓的殘留物連同排泄物一同送到農田,物盡其用。請據(jù)圖回答。

(1)請完善圖中方框內容:a._________________,b.__________。是否能更好地充分調動物質循環(huán)和能量流動的途徑,試補充。__________________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是________

(3)生態(tài)農業(yè)的主要指導思想是____

A.多獲取農產品   

B.環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展

C.使糧食增產

D.減少環(huán)境污染

(4)實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農業(yè)比一般農業(yè)具有投入________、產出________、污染________、可持續(xù)發(fā)展能力強等特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體非特異性免疫的敘述,正確的是(

A.非特異性免疫是能夠遺傳的

B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C.機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是

A.DNA分子的復制   B.著絲點的分裂

C.染色質形成染色體  D.出現(xiàn)四分體

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