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【題目】連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是

A.生產者和非生物成分B.生產者和分解者

C.消費者和非生物成分D.生產者和消費者

【答案】B

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的生產者、分解者的功能,在物質的循環(huán)中的重要作用。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生產者、分解者和消費者,生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把無機物合成有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán)。所以生產者和分解者是聯(lián)系生命世界和無機界的兩個重要環(huán)節(jié)。

故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖1~圖4表示物質濃度、氧氣濃度與物質跨膜運輸速度間關系的曲線圖。下列相關敘述,不正確的是

A. 若某物質跨膜運輸的速度可用圖1、圖3表示,則該物質不是葡萄糖

B. 若某物質跨膜運輸的速度可用圖2、圖3表示,則該物質可能是葡萄糖

C. 限制a、c兩點運輸速度的主要因素不同,b、d兩點的限制因素有共同點

D. 若將圖2、圖4的曲線補充完整,曲線的起點應從坐標系的原點開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單克隆抗體制備的過程,請據圖回答下列問題.

(1)單克隆抗體制備的技術原理有_______________。

(2)從小鼠體內提取B淋巴細胞之前,需對小鼠__________________

(3)①細胞是_______細胞,欲想篩選出①細胞,需使用________培養(yǎng)基。

(4)雜交瘤細胞具有既能大量增殖又能產生足夠數量的特定抗體的特點,生產的單克隆抗體的優(yōu)點是_______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)某烷烴分子中含共價鍵的數目為16,則該烷烴的分子式為____________,其一氯代物只有一種的烷烴的結構簡式為_____________。

(2)某物質只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示,分子中共有12個原子(圖中球與球之間的連線代表單鍵、雙鍵等化學鍵).

①該物質的結構簡式為________________

②該物質中所含官能團的名稱為_____________________

③下列物質中,與該物質互為同系物的是(填序號)__________,互為同分異構體的是________

A.CH3CH===CHCOOH    B.CH2===CHCOOCH3

C.CH3CH2CH===CHCOOH  D.CH3CH(CH3)COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的體細胞含有42條染色體,在減數第一次分裂前期,細胞內含有的染色單體、染色體和DNA分子數依次是(
A.42,84,84
B.84,42,84
C.84,42,42
D.42,42,84

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按課本原文填空。

(1)生物大分子的基本骨架是________。

(2)細胞核是遺傳信息庫,是______ _____的控制中心。

(3)鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的________分離。

(4)為了對細胞中的各種細胞器進行分析,通常用______法將它們相互分離。

(5)酶的作用機理是能顯著降低化學反應的______ 。

(6)細胞中的吸能反應一般與ATP______的反應相聯(lián)系。(填水解合成

(7)氨基酸的結構通式______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是(不考慮基因突變)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在宋代,我國就產生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是(  )

A. 四大家魚在池塘中的分布現象是群落的水平結構

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時為共生關系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是競爭關系

D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數量在短時間會增加

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