【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A.血糖主要來自食物中的糖類，經(jīng)消化系統(tǒng)消化分解為葡萄糖

B.血糖主要用于氧化分解釋放能量，最終生成CO2和H2O

C.CO2通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒�，通過呼吸系統(tǒng)排出體外

D.多余的水全部在腎臟形成尿液排出體外

【答案】D

【解析】

血糖的來源和去路分析圖

A、血糖主要來自食物中的糖類，經(jīng)消化系統(tǒng)消化分解為葡萄糖然后被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)輸?shù)饺砀魈幖?xì)胞，A正確；

B、糖是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，故血糖主要用于氧化分解釋放能量，最終生成CO2和H2O，B正確；

C、代謝廢物CO2通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒危ㄟ^呼吸系統(tǒng)排出體外，C正確；

D、多余的水主要在腎臟形成尿液排出體外，此外還可以通過呼吸、汗腺和消化液排出少量的水分，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多，為辨別真?zhèn)�，兩電視臺利用微生物培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下。下列敘述錯誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種

B. 本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn)

C. 本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽

D. 兩個報(bào)道結(jié)果不同，可能是因?yàn)槿迎h(huán)境不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體DNA片段，且兩條鏈均被32P標(biāo)記。用該噬菌體去侵染被15N標(biāo)記的細(xì)菌，在其中增殖4次。以下說法不正確的是

A.圖中④可表示一個脫氧核糖核苷酸

B.噬菌體被標(biāo)記的是圖中的①結(jié)構(gòu)

C.子代噬菌體的DNA大部分含15N，少部分含32P

D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌的核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2，下列正確的是（ ）

A.若Ma=Mb>MA>MB，則 h1＞h2B.若MA=MB<Ma<Mb，則h1>h2

C.若h1>h2，MA=MB，則 Ma>MbD.一段時(shí)間后，漏斗內(nèi)外的溶液濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)敘述不正確的是

A.圖一可以得出酶具有高效性

B.圖中實(shí)驗(yàn)的自變量依次是：催化劑種類、H2O2濃度、pH值

C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B.結(jié)構(gòu)②的形成與高爾基體有密切關(guān)系

C.遞質(zhì)經(jīng)③釋放時(shí)體現(xiàn)了生物膜的流動性

D.結(jié)構(gòu)④接受了神經(jīng)遞質(zhì)的作用后，一定會產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

B.A裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

C.B裝置通常用于對體形較小的土壤動物進(jìn)行采集

D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

A. 不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程，圖2表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程，請回答以下問題：

（1）圖1中物質(zhì)①是__________，它的作用是_____________________________________，當(dāng)細(xì)胞四產(chǎn)生的物質(zhì)②與乙酰膽堿(Ach)受體結(jié)合時(shí)，會導(dǎo)致重癥肌無力，這類疾病稱為____________。細(xì)胞二和細(xì)胞三受相同抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應(yīng)的主要特點(diǎn)是____________

（2）圖2中艾滋病潛伏期的長短與_____細(xì)胞的數(shù)量直接相關(guān)。人體感染HIV初期機(jī)體免疫系統(tǒng)是通過___________________(至少答兩點(diǎn))等過程使體液中的HIV濃度下降的。

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