【題目】為了改善城區(qū)河流的水生生態(tài)環(huán)境,城市景觀設計師們在水面上設置了許多生態(tài)浮床。生態(tài)浮床就是將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術(如圖1)。請據(jù)圖回答下列問題。

1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的_____結構,可以為鳥類及魚類提供____。

2)圖1中的食草性魚類作為消費者在該生態(tài)環(huán)境中的作用是____________

3)在一定時間內,該河流生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關系為__________。

4)圖2表示某底棲動物種群數(shù)量隊Nt+1/N比值與時間(t)的關系圖,當ta—b時,種群的年齡組成為_______;當tc—d時,該底棲動物的出生率______ (大于、等于、小于)死亡率。

【答案】垂直 食物條件和棲息空間 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) a>b+c 衰退型 大于

【解析】

1、生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,體現(xiàn)了群落的空間結構中垂直結構,可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效、花費少、耗能低和無二次污染等優(yōu)點,同時浮床還可以美化環(huán)境。

2、分析曲線圖:Nt+1Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率,種群為增長型;Nt+1Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定,出生率等于死亡率,種群呈穩(wěn)定型;Nt+1Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,種群呈衰退型。

1)生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,體現(xiàn)了群落的空間結構中垂直結構,可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物條件。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者的作用具有加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

3)根據(jù)某一營養(yǎng)級的同化量=呼吸消耗的能量+流入下一營養(yǎng)級的能量+被分解者利用的能量可知,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的。在一定時間內,該河流生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量(即第一營養(yǎng)級的同化量)值為a,全部消費者所獲得的能量(流入下一營養(yǎng)級的能量)值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,由此可知ab、c三者的關系為a>b+c。

4)根據(jù)前面的分析可知,當ta-b時,Nt+1Nt的比值<1,說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,該種群的年齡結構為衰退型;當t為c—d時,該底棲動物的Nt+1與Nt的比值>1,說明出生率大于死亡率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖分析不準確的是

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸

C. 對于丙圖,人體內的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程

D. 丁圖中該段中內有6種核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P、35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌 ,下列說法正確的是( )

A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質

B. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體在增殖的過程中,原料和酶均來自細菌

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

C. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

D. 圖丙中兩種生物的競爭能力由弱到強再到弱,后期時X的種內斗爭加劇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)癌癥免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關研究揭示,癌細胞表面的PD—L1蛋白能與T細胞表面的PD—1結合,關閉T 細胞的抗癌反應,從而使癌細胞逃過人體的免疫系統(tǒng)。藥物X能抑制上述結合過程,從而起到顯著的治療作用,如圖表示該種藥物作用后的情況:

請回答下列問題。

1)細胞癌變是細胞中_______發(fā)生突變的結果,人體免疫系統(tǒng)能夠及時消滅機體產(chǎn)生的癌細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。

2)由圖可知,T細胞識別癌細胞是通過_________相結合實現(xiàn)的。癌細胞表面的PD—U蛋白能與T細胞表面的PD— 1結合依賴于細胞膜具有_____________________的功能。

3)結合圖示分析藥物X可能的作用機理是________,從而恢復T細胞的抗癌反應。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豌豆的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、dR、r)控制,下列說法錯誤的是(

A. 用豌豆做人工雜交實驗,需進行去雄和套袋等處理

B. 基因型為ddrr的個體開白花

C. 植株DdRr自交,后代藍花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/9

D. 能開紫花的植株的基因型有2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類的性染色體結構示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 區(qū)段上的隱性遺傳病,女性患者較多

B. I區(qū)段上的顯性遺傳病,男性患病,其女兒均患病

C. 區(qū)段上的遺傳病,也會存在性別差異

D. 區(qū)段上的遺傳病,可能每一代均有患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成肝糖原、胰島素、RNA的單體分別是(  )

A. 核糖、氨基酸、脫氧核苷酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 半乳糖、丙酮酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脂肪酸、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖回答下列問題:

1)乙中沒有的堿基是(用字母表示)___________。

2)圖中1、8表示遺傳信息的______過程;2、5、9表示遺傳信息的_______過程;圖中3表示遺傳物質___________的過程;圖中7表示遺傳信息的___________過程。

3)上述三類病毒遺傳信息的傳遞過程必須在__________內進行。

4)圖中18需要解旋酶和______________酶,需要的原料是___________________,圖中7需要__________酶,需要的原料是___________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案