【題目】二倍體生物(基因型GGEe)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖如下,下列敘述中,正確的是
A. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞
B. 推測該細(xì)胞發(fā)生過基因突變
C. 該細(xì)胞所產(chǎn)生的子細(xì)胞含有該生物的一套遺傳物質(zhì)
D. 該細(xì)胞可最終同時產(chǎn)生基因型為GE、gE和Ge的配子
【答案】B
【解析】
根據(jù)圖示,該細(xì)胞為不均等分裂,此時細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,故該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞;原細(xì)胞基因型為GGEe,此時細(xì)胞中出現(xiàn)了g,因此細(xì)胞發(fā)生了基因突變。
A. 該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,A錯誤;
B. 該細(xì)胞發(fā)生過基因突變,B正確;
C. 該細(xì)胞所產(chǎn)生的子細(xì)胞是第一極體和次級卵母細(xì)胞,卵細(xì)胞中含有該生物的一套遺傳物質(zhì),C錯誤;
D. 該細(xì)胞可最終產(chǎn)生1個卵細(xì)胞,D錯誤。
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【題目】根據(jù)下面光合作用圖象,判斷下列說法不正確的是( )
A. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B. ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C. 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D. ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收
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【題目】下圖中,橫軸表示細(xì)胞分裂時期,縱軸表示一個細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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【題目】下列實驗中都涉及的操作是( )
①觀察花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪滴
②用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③用黑藻葉細(xì)胞觀察葉綠體
④用大蒜的不定根做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
A. 需制成裝片 B. 需使用鹽酸 C. 需使用酒精 D. 需染色處理
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【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項是錯誤的( )
A. 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
B. 由外植體形成愈傷組織的過程中不需要光,但由胚狀體發(fā)育成植株的過程中卻需要光
C. 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同
D. 由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會減少
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【題目】有關(guān)“治療性克隆”的說法錯誤的是( )
A.其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.中國政府既反對生殖性克隆,也反對治療性克隆
C.解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題
D.胚胎干細(xì)胞可以克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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【題目】某小組開展對貯存期分別為一年、三年和五年的三種花生種子活力鑒定實驗,某親脂染料(活體染料,可以使活細(xì)胞呈現(xiàn)染色反應(yīng)的物質(zhì),氧化型為黃色,還原型為紅色)可用于種子活力的鑒定。請根據(jù)所給條件回答有關(guān)問題。
實驗材料:貯存期分別為一年、三年和五年的花生種子
試劑與用具:路
(1)實驗依據(jù):種子代謝過程中會產(chǎn)生____________,使染料變____________色
(2)實驗思路①____________________________________
(3)分析與討論
①從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,染料可經(jīng)過細(xì)胞膜中的_________從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
②經(jīng)鑒定,貯存期期為一年的種子活力最強,現(xiàn)將該種子放在氧氣充足的裝置中進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)著色液滴向左移動(圖甲),若改變氧氣濃度,測定O2的吸收速率如圖乙,請補充CO2的產(chǎn)生速率(a濃度下,為種子貯存的最佳條件)________________________
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能量的有關(guān)說法,錯誤的是
A. 在細(xì)胞內(nèi),通常一個吸能反應(yīng)要伴隨著一個放能反應(yīng)
B. 細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
C. 植物細(xì)胞內(nèi)最重要的吸能反應(yīng)是光合作用,最重要的放能反應(yīng)是糖的氧化
D. 能量只能從一種形式變?yōu)榱硪环N形式,不會消失,也不會被創(chuàng)造
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