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【題目】下圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網的簡圖，回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________。該食物網中屬于第四營養(yǎng)級的生物有____________。

（2）若開展滅鼠活動，短時間內蛇的種群密度最可能發(fā)生的變化是_________________。若滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變，這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有________________________。

（3）春暖花開，草場返青，該物理信息可以促進野兔的迅速繁殖，這體現了信息傳遞具有________的作用。

（4）該草地的形成是當地政府積極響應國家“退耕還草”的號召后，將原有耕地重新規(guī)劃的結果，這是由于草地生態(tài)系統(tǒng)在保護環(huán)境方面具有________的作用。（至少答兩條）

【答案】 草 蛇，隼 減少 一定的自我調節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性） 調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)平衡 防風固沙，保持水土，調節(jié)氣候

【解析】試題分析：梳理生態(tài)系統(tǒng)的結構、信息傳遞、穩(wěn)定性和生物多樣性的價值的相關知識點，據此從題圖中提取有效信息，進行相關問題的解答。

(1) 生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，主要是指綠色植物，因此該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草。三級消費者屬于第四營養(yǎng)級，所以該食物網中屬于第四營養(yǎng)級的生物有蛇、隼。

(2) 開展滅鼠活動，短時間內蛇因食物的來源減少兒導致其種群密度減少。因生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性），所以滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變。

(3) 春暖花開，草場返青，該物理信息可以促進野兔的迅速繁殖，這說明信息傳遞具有調節(jié)生物的種間關系、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。

(4) 草地生態(tài)系統(tǒng)在保護環(huán)境方面具有防風固沙、保持水土、調節(jié)氣候的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞周期，有關敘述不正確的是（　　）
A.a→b→a表示一個細胞周期
B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C.b→a段細胞有適度的生長
D.根尖分生區(qū)中處于b→a段的細胞較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖，請據圖分析．
（1）寫出有關操作步驟的名稱：①；②；③ ．
（2）豌豆紅花（R）對白花（r）為顯性，把標號④雜種種子作為親本種下，F1的基因型為 ， 其比例為 ， 表現型為 ， 其比例為 ．
（3）孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗，揭示出定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞也可用于觀察細胞有絲分裂

B．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗不需要水浴

C．探究酵母菌呼吸方式時，可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測CO2產生情況

D．孟德爾運用假說演繹法證明了“基因在染色體上”這一假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關呼吸作用的敘述中，錯誤的是（ ）
①蛔蟲進行無氧呼吸 ②哺乳動物的成熟紅細胞只能進行無氧呼吸
③長跑時，人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 ④發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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【題目】回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據以上材料，回答下列問題。
（1）現代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是（ ）
A.適應輻射
B.地理隔離
C.生存競爭
D.生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是的結果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的變小。
下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。

（5）計算Va在A種群中的頻率。
（6）就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數據陳述判斷依據。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）酵母菌是一種常用的實驗材料，請回答下列問題：

（1）如圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，圖1中紅色液滴向________移，圖2中紅色液滴向________移。酵母菌細胞中產生CO2的場所有__________________。

（2）研究“酵母菌種群數量變化”的實驗中，需使用________在顯微鏡下對酵母菌細胞進行直接計數。具體觀察時，數目太多很難清點，需要對培養(yǎng)液作________。

（3）研究中發(fā)現，酵母菌種群數量變化在一段時間內呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現酵母菌數量會逐漸減少，酵母菌數量減少的原因有_________________________________。

（4）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是__________________________________________________________________。

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【題目】關于發(fā)酵過程產物檢驗的說法，正確的是（ ）
A.果汁發(fā)酵是否產生酒精，可用NaOH來檢驗
B.檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D.測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗

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