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【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（ ）
①目的基因與運載體結合；②將目的基因導入受體細胞；③目的基因的檢測與鑒定；④提取目的基因．
A.④①②③
B.②④①③
C.③②④①
D.③④①②

【答案】A
【解析】解：基因工程中，首先需要④提取目的基因；獲得目的基因后，利用限制酶和DNA連接酶將①目的基因與運載體結合；構建基因表達載體后，②將目的基因導入受體細胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的檢測與鑒定．故正確順序為④①②③．
故選：A．
基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據圖分析，下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小，基因逐漸不再表達

B. ⑤和⑥的核基因基本相同，而細胞的mRNA不相同

C. ⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為

D. 與①相比②的體積增大，與外界環(huán)境進行物質交換的效率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩種植物生長季節(jié)相同，將A、B兩種長勢相同的植物分別置于相同且適宜溫度、光照的密閉小室中，測得每個小室內CO2濃度隨時間的變化如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當時間在10~20min時，A、B兩種植物中，CO2利用率較高的是_________。夏季晴朗白天中午12：00時，植物葉片的光合速率會降低，A、B植物降低較快的是______________。

（2）若將A、B植物單獨種植在干旱程度不同的土壤中，更適合生活在干旱土壤中的植物是____，理由是____________________________________________________。

（3）葉片吸收的CO2需先___________（填“還原”或“固定”）成為C3，才能轉變?yōu)樘穷悺?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員以白光為對照組，探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據，回答下列問題：

光質

株高（cm）

莖粗（cm）

單株干重（mg）

壯苗指數

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

（注：壯苗指數越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）

（1）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成__________，二是__________，這些反應進行的場所是葉綠體中的__________。

（2）葉肉細胞內光合作用固定CO2的場所是__________，CO2固定是指__________的過程。光合作用合成的糖，一部分轉變成蔗糖，還有一部分轉變成__________，利于儲存能量。

（3）上表所列的觀測指標中，__________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結合表中實驗數據分析，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產量：在幼苗期增加__________光的照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加__________光的照射，達到提高凈光合速率的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關制作酸奶和乳酸菌分離、計數和保存的問題：

(1)制作酸奶原材料為牛奶，牛奶消毒的常用方法是___________，此消毒方法的優(yōu)點是___________。

(2)圖中選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”所需乳酸菌，“濃縮”含義是___________。

(3)圖中接種方法稱為___________，用該方法統(tǒng)計樣本菌落數時___________(填“需要或“不需要”)對照組，理由是：___________。

(4)如圖斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在4°C條件下___________(“長期”或“短期”)保存菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因型為AaBb的某個二倍體動物細胞分裂的一組圖像，下列相關敘述正確的

A. 甲、丙細胞的分裂方式均為減數分裂，甲細胞是次級精母細胞

B. 甲、丙細胞中同源染色體對數依次為2、2，染色體組數依次為2、2

C. 若不發(fā)生基因突變和染色體變異，乙細胞中染色體①上有基因A，則②上有基因A或a

D. 非同源染色體自由組合將導致一個丙細胞產生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網中僅有甲、乙、丙、丁四個種群，每個種群只處于一個營養(yǎng)級，共三個營養(yǎng)級。相鄰兩個營養(yǎng)級間能量傳遞效率為10%～20%，下表為在相同時間內輸入各種群的能量數值相對值。請回答下列問題：

(1)甲和乙的種間關系是___________。該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為___________%(結果保留一位小數)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了甲、乙、丙、丁外，還包括：______________________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)在生物群落和無機環(huán)境之間主要以___________的形式進行，在生物群落內部，主要以___________的形式傳遞。碳循環(huán)除了具有可反復利用、循環(huán)流動的特點外，還具有___________的特點。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界因素干擾后更容易遭到破壞，原因是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國生物學家參與“人類基因組計劃”1%的草圖測序工作，生物學家測定的是（ ）

A.DNA的堿基序列B.mRNA的堿基序列

C.tRNA的堿基序列D.rRNA的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，首先用10％鹽酸處理根尖，主要目的是

A.便于染色B.溶解細胞壁C.使細胞分散開D.使細胞固定

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