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【題目】高等動物體內細胞從外界獲得營養(yǎng)物質的途徑是（ ）
A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內環(huán)境→細胞
B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內環(huán)境→細胞
C.外界食物→內環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

【答案】B
【解析】解：高等動物體內細胞從外界獲得營養(yǎng)物質的途徑是營養(yǎng)物質經消化系統(tǒng)消化吸收后，經循環(huán)系統(tǒng)運輸到內環(huán)境，由內環(huán)境直接與體內細胞進行物質交換．所以B選項正確，A、C、D選項錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若紅花植株（基因型為AaBb）與白花植株（基因型為aabb）測交的結果是紅花與白花的比值為3︰1，則

A. A與a、B與b這兩對等位基因位于一對同源染色體上

B. AaBb自交產生的后代中有兩種表現型、四種基因型

C. AaBb自交產生的后代中表現型及比值是紅花：白花=15︰1

D. AaBb自交產生的后代中紅花純合子所占的比例是3／15

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡木（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數量特征是__________________，研究者采用樣方法對此進行調查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺1020年生的數目較少，而4050年生的數目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_________不足，導致幼齡林數量生長難以進入下一齡級。據此預測白樺種群未來的變化趨勢是_________。由圖2結果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）若推測成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示：光照條件下，若環(huán)境中O2濃度高時，細胞內的Rubisco酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時，該酶催化C5與O2反應，經一系列變化后生產CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對光合速率發(fā)生的影響，據圖回答問題：

（1）由圖示得知，該植物進行光呼吸的場所是__________________________。夏季晴朗的中午，細胞內02/CO2值______________（升高/降低）。此時有利于_______________（填“光呼吸”或“光合作用”）過程。生產實踐中常用___________________的方法來降低光呼吸，以減少產量損失。

（2）圖甲、乙所示體現了______________種環(huán)境因素對光合速率的影響，生產實踐中必須考慮它們的綜合作用。若圖示影響因素不變，對該植物追施適量氮肥，光合作用增強，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質如____________________（至少兩例）的組成成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述正確的是(　　)

A. 光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B. 光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C. 光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼據兔留下的氣味進行捕食,兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個事實說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）
A.胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的科學發(fā)現、科學家、科學思想或方法對應有誤的一項是（ ）

科學發(fā)現

科學家

科學思想或方法

A

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說演繹法

B

基因在染色體上

摩爾根

假說演繹法

C

DNA是遺傳物質

艾弗里

同位素標記法

D

DNA是半保留復制

沃森、克里克

假說演繹法、同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答下列有關細胞的問題。

如圖中I、II、III是三類細胞的亞顯微結構模式圖

【1】從結構上看，I與II 的差別表現在______________。I、II、III細胞中共有的結構有_________（多選）。

A．細胞壁 B．細胞膜 C．核糖體 D．細胞核 E．染色質

【2】將Ⅱ細胞置于濃度30%的蔗糖溶液中，細胞將會發(fā)生_______________現象，與該過程有關的細胞器是_____________ (填序號)。

【3】若將Ⅰ、Ⅱ細胞進行離體培養(yǎng)，Ⅰ細胞分裂間期會倍增的結構是_________(填序號)，Ⅱ細胞分裂末期聚集在細胞板周圍的細胞器是___________。

【4】I細胞中③膜面積很大，其增加的膜面積是通過______________來實現，而在II細胞中也存在膜面積擴大現象的細胞器是__________(填序號)。

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