【題目】如圖A、B、CD代表四種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

1D與水華現(xiàn)象的出現(xiàn)有關(guān),其中含有的色素為__________________,可以進(jìn)行光合作用,屬于_______養(yǎng)生物。

2A、BC、D中屬于原核生物的有__________(填字母);AD相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是________________________。

3A、BC、D結(jié)構(gòu)有相似之處,都有________________

【答案】葉綠素 藻藍(lán)素 C、D A含有核膜包被的細(xì)胞核 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA

【解析】

分析圖解:圖A表示植物細(xì)胞,圖B表示動(dòng)物細(xì)胞,圖C表示細(xì)菌,圖D表示藍(lán)藻,細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物。

(1)D是藍(lán)藻,與水華現(xiàn)象的出現(xiàn)有關(guān),其中含有的色素為葉綠素和藻藍(lán)素,可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物。

(2)由圖可知,C、D不含細(xì)胞核,屬于原核生物;A為植物細(xì)胞,為真核細(xì)胞,D為原核細(xì)胞,A與D相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是A含有核膜包被的細(xì)胞核。

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)有相似之處,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)最有可能屬于病毒的是__________(填字母序號(hào)),其生活及繁殖必須依賴_________才能進(jìn)行。

2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(填字母序號(hào)),其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________。

3)圖中能進(jìn)行光合作用的是__________(填字母序號(hào)),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其細(xì)胞內(nèi)含有____________________(答兩種色素名稱)。湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化,該生物會(huì)使湖泊發(fā)生____________現(xiàn)象。

4)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________(填字母序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉綠體中光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖中B表示_________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞的_____________

(2)光合作用合成物質(zhì)③所需能量來(lái)自___________,物質(zhì)③中的化學(xué)能主要用于圖中物質(zhì)[ ]__________的合成。

(3)若白天突然中斷了圖中④物質(zhì)的供應(yīng),葉綠體中首先積累起來(lái)的物質(zhì)是__________________

(4)葉綠體中的色素主要吸收紅光和________光,層析液中溶解度最大的色素為__________(胡夢(mèng)卜素/葉綠素)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由______(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)構(gòu)成的_______(填“原核”或“真核”)生物。

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中:所有的衣藻構(gòu)成_______,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)_____,整條小河構(gòu)成一個(gè)_______。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是____________。

②在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)最微小的層次是____。

③一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_________層次。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖1所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為__________。

(2)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。

(3)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流,則F代表__________。

(4)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比,H20通過(guò)__________方式通過(guò)生物膜,生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的選擇透過(guò)性依賴于細(xì)胞膜上的__________。

②通過(guò)比較甘油、C02和02的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年1月9日,86歲的中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2016年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),她還曾獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素40年來(lái)挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母菌細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. 根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AVI酶基因

C. 酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇

D. 圖中②過(guò)程需要氨基酸、tRNA、核糖體和有關(guān)酶的參與,與線粒體無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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