精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】蛋白質功能多種多樣,下列與其功能不相符的是( )

A. 酶—催化

B. 抗體—免疫

C. 肌肉蛋白—調節(jié)

D. 血紅蛋白—運輸

【答案】C

【解析】

蛋白質具有多種功能，如調節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等。

A、酶具有催化作用，A正確；

B、抗體具有免疫作用，B正確；

C、肌肉蛋白屬于結構蛋白，C錯誤；

D、血紅蛋白可以運輸氧氣，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程圖解，據圖回答下列問題：

（1）A物質是______________；C物質跨膜運輸的方式是_______________。

（2）場所Ⅰ是通過_________________（結構）來增大膜面積的，酶1作用的部位是場所Ⅰ中的_________________。光合作用的光反應為暗反應提供_______________________物質；場所Ⅱ是指__________________。

（3）長期水淹的植物會出現爛根現象，是因為圖中________（填字母）的積累造成的。

（4）植物根尖細胞中產生ATP的結構有線粒體和____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為Rr的生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關敘述正確的是

A．D時期細胞中發(fā)生了同源染色體的分離，非同源染色體自由組合

B．在L時期基因組成可能為RR、rr

C．在F時期發(fā)生了染色體數目的加倍

D．在I時期DNA與染色體之比為2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素和光敏色素(接受光信號的蛋白質)在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的培養(yǎng)基中,在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根長度,得到下圖所示結果。下列對實驗結果的分析,不正確的是(　　)

A. 三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制

B. 濃度為10-5和10-4 mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用

C. 適當降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進作用

D. 光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數量增長速率隨時間(單位：年)的變化關系，經調查在第5年時該物種的種群數量為200只。下列有關敘述正確的是 (　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數量一直呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 在第5～9年，種群數量逐漸減少

D. 防治鼠害時，應從第5年開始

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個染色體組可以認為是（　 ）

A. 一組非同源染色體 B. 不攜帶基因的染色體

C. 與生物的發(fā)育無關 D. 與生物的遺傳無關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農場中，由四個物種組成的食物網如圖所示。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中人與雞的種間關系是____。在“玉米→牛→人”這條食物鏈中，人與牛的種間關系是___。如果牛食用玉米秸稈，雞食用玉米籽粒，那么牛與雞之間__(填“有”或“無”)競爭關系。

(2)若該農場生產“綠色食品”，使人們能吃上放心的糧食、蛋、奶，可適當減少___的使用，增施____形成的有機肥，對農業(yè)害蟲實行____防治。

(3)假如人的食物1/4來自牛、1/4來自雞、1/2來自玉米，該生態(tài)系統(tǒng)中能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的傳遞效率為20%，則人增加X kg，需要消耗的玉米為Y kg。X與Y之間的關系可表示為Y＝____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產生二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,請分析回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于____。經研究發(fā)現,圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現了生物多樣性的____價值。

(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數量下降,這體現了生態(tài)系統(tǒng)可通過____調節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。

(3)研究發(fā)現,海洋生物能促進DMS氧化分解產生S,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的____。

(4)圖中浮游動物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能形式散失外,還將流向____和_______。

(5)中間產物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種____信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示生姜（陰生植物）和葡萄（陽生植物）在適宜的溫度下隨著光照強度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線，圖乙表示葡萄的部分細胞結構和相關代謝情況，c—h指的是O2或CO2。請據圖回答：

（1）曲線A所表示的是__________（填“生姜”或“葡萄”）的CO2變化量與光照強度的關系。

（2）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯時，指出乙圖對應的ch過程中能發(fā)生的是__________。

（3）當光照強度為5千勒克斯，限制A、B兩種植物光合作用的最主要的環(huán)境因素分別是_____________、__________。

（4）若將A植物光照強度有5千勒克斯迅速升高至8千勒克斯，短時間內C3和C5的含量變化分別是_____和__________（填“升高”“不變”或“降低”）。若A植物繼續(xù)處于8千勒克斯光照下，暗反應C3、C5的含量達到穩(wěn)定時，C5的含量比C3的__________（填“低”或“高”）。

（5）當光照強度為__________千勒克斯時，A、B兩種植物單位時間單位葉面積消耗的CO2量相同。當白天16h和黑夜8h時，在__________千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內吸收的CO2量超過放出的CO2量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案