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【題目】某科研團隊重復了格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗，甲組～丁組同時注射總量相同的細菌，實驗過程如圖所示。下列對該實驗的分析不合理的是

A. 乙組和丁組小鼠死亡的時間應不同 B. 丁組的死亡小鼠體內有活的S型菌

C. S型活菌有毒性，R型活菌無毒性 D. R型死菌與S型活菌混合也可轉化

【答案】D

【解析】

據圖分析，甲組將R型活菌注射到小鼠體內，小鼠存活，說明R型活菌無毒，不會導致小鼠死亡；乙組將S型活菌注射到小鼠體內，小鼠死亡，說明S型活菌有毒，會導致小鼠死亡；丙組將加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內，小鼠存活，說明加熱殺死的S型菌無毒，不會導致小鼠死亡；丁組將加熱殺死的S型菌和R型活菌注射到小鼠體內，小鼠死亡，說明加熱殺死的S菌將R型活菌轉化成了有毒的S型活菌，導致小鼠死亡。

丁組將加熱殺死的S型菌和R型活菌注射到小鼠體內，R型活菌轉化為S型活菌需要一定的時間，因此乙組和丁組小鼠死亡的時間應不同，A正確；丁組死亡的小鼠體內存在著S型和R型兩種活細菌，B正確；S型活菌有毒性，會導致小鼠死亡，而R型活菌無毒性，不會導致小鼠死亡，C正確；根據實驗結果無法好的R型死菌與S型活菌混合也可轉化的結論，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為基因型是AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某種二倍體動物的兩個正處在分裂狀態(tài)的細胞。下列說法正確的是（ ）

A. 兩個細胞所屬的分裂方式相同

B. 兩個細胞中染色體組數和同源染色體對數相同

C. 兩個細胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異（就B、b而言）

D. 兩個細胞中染色體上出現A與a的原因一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達的轉移酶作用下，從序列原本所在染色體的某個位置轉移到其他位置，這種隨機轉移會導致突變�？蒲腥藛T利用這一原理來構建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫，以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（1）科研人員分別將序列D和基因A作為_________，插入含卡那霉素抗性基因的農桿菌Ti質粒的_____上，利用轉化植物，篩選得到轉D植株和轉A植株。將重組Ti質粒導入土壤農桿菌中時，可以用______處理細菌細胞以增加____________。

（2）將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進行篩選，發(fā)生轉化的外植體通過____________形成愈傷組織，再通過___________產生不定芽和體細胞胚再長出整個植物。培養(yǎng)過程中，為便于清除代謝產物，防止細胞產物積累對細胞自身造成危害，應定期更換___________。

（3）若能夠在植物細胞中檢測到轉D和轉A基因，_________(填“能”或“不能”)說明該基因工程項目獲得成功。基因轉化是否成功應對大豆植物進行________水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結構或物質，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理

B. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

C. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體

D. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。圖丙表示某種群數量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。請據圖分析回答：

（1）在圖甲①③過程中碳主要以______________形式進行循環(huán)。圖乙中的生物對應圖甲中的_________（用字母表示）。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于___________________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有___________________________。

（5）若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當種群數量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數量為K2時，對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是______________。若圖丙種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為__________（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為______（用圖中標號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質或結構，a、b、c表示生理過程，據圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復制的過程是________（填字母），圖中表示基因表達的過程是________（填字母）。其中a、b過程在人體細胞中既可以發(fā)生在細胞核，也可以發(fā)生在_______________________（填細胞結構）中。

（2）為研究a過程的物質合成情況，常使用3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是：_____________________________________________________________________________。

（3）在b過程中，與DNA結合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與該RNA對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。

（4）c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。在人體的成熟紅細胞、胰島細胞、癌細胞中，能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細胞有_______________________________________。

（5）鐮刀型細胞貧血癥體現了基因控制性狀的途徑是：基因通過控制_____________________進而控制生物體的性狀。

（6）若下圖是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關色素的合成途徑，其體現了基因對生物體的性狀的控制途徑為：基因通過控制_________________________________進而控制生物體的性狀。當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是( )

A. 甲條件下，細胞呼吸的產物除CO2外，還有乳酸

B. 乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C. 丙條件下，細胞呼吸產生的ATP最少

D. 丁條件下，產物中的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如圖所示。

（1）進行①過程的目的是_________________嗜熱菌培養(yǎng)液；②過程所使用的接種方法______________。

（2）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調節(jié) PH的先后順序是__________________ ，對培養(yǎng)基常用________________方法進行滅菌。對于空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質變性,還能________________,如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時間,____________________。

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放________________分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A. 0<p<1時，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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