【題目】在基因表達載體的構建中,下列說法錯誤的是

①一個表達載體的必須組成是目的基因、啟動子、終止子

②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA

③終止子可以終止翻譯過程

④不同基因表達載體的構建是不完全相同的

A． ②③ B．①④ C．①③ D． ③④

【答案】C

【解析】基因表達載體的構建是基因工程的核心內(nèi)容，一個表達載體的組成，除了目的基因外，還有啟動子、終止子和標記基因等，①錯誤；啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始，②正確；終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束，③錯誤；由于受體細胞有植物、動物以及微生物之分，以及目的基因導入受體細胞的方法不同，因此基因表達載體的構建是不完全相同的，④正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關變量主要有__________。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。

（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過）、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟:

①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記;

②一段時間后觀察__________的變化。

實驗結果預測和結論:

①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B兩側____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞內(nèi)的反應或變化過程不屬于吸能反應的是

A. 葉綠體類囊體的光反應

B. 細胞溶膠中發(fā)生的糖酵解過程

C. 葉綠體基質淀粉的合成

D. 肌肉細胞受刺激后收縮的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是

A．質壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁

B．被健那綠染成藍綠色的線粒體

C．經(jīng)甲基綠染色后的綠色的DNA分子

D．噬菌體侵入大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖分析，下列有關敘述正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細胞中有無結構①

B. 若判斷乙是否為植物細胞，依據(jù)是細胞中有無結構②

C. 依據(jù)有無結構③，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞

D. 甲、乙可在基因工程中充當受體細胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“活動：觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”的敘述，錯誤的是

A. 低、高倍鏡下均能看到紫色大液泡

B. 質壁分離均從表皮細胞的角隅處開始

C. 同一表皮各細胞的質壁分離幾乎同步完成

D. 質壁分離復原時細胞液的吸水力逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56％，嘧啶總數(shù)為44％，此生物不可能是

A. 噬菌體 B. 煙草花葉病毒 C. 禽流感病毒 D. 果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項污染能通過食物鏈的傳遞而引起生物放大

A. 噪聲污染 B. 大氣中SO2污染

C. DDT污染 D. 大氣中氟利昂污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑不是用于顯色或檢測生物大分子的是

A. 雙縮脲試劑 B. 甲基綠 C. 碘液 D. 斐林試劑

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