精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】研究人員從227kg油菜花粉中純化出4mg高活性物質,命名為油菜素甾醇(BR), 能促進植物莖稈伸長和細胞分裂。下圖為BR合成的調控機制。

(1)根據BR具有___________等特點推測BR為一種植物激素。

(2)據上圖可知,當BR濃度高時,BIN2活性會被抑制從而使BZR1___________(不被/被)降解失活,進而開啟過程①,需要___________等小分子物質從細胞質進入細胞核。細胞合成BR的速度受細胞外BR含量的調控,這是一種___________調節(jié)機制。

(3)BR還參與植物對逆境的響應,噴施BR具有緩解蚜蟲病害的效應,利用___________法調查發(fā)現BR—定程度上降低了蚜蟲的數量,根據種群特征分析其原因是___________。與傳統農藥相比,利用上述方法殺出的優(yōu)勢有______________________。

(4)蚜蟲數量降低后,瓢蟲的主要活動范圍從葉片向下轉移,此現象表明生態(tài)因素的改變,可使生物群落的___________發(fā)生改變。

【答案】 內生性、可移動性、微量高效性、調節(jié)植物生長發(fā)育 不被 核糖核苷酸、ATP 負反饋 樣方 出生率<死亡率 減少環(huán)境污染;減少害蟲抗藥性的產生;促進植物莖干伸長和細胞分裂 垂直結構

【解析】試題分析:據圖分析,BR濃度高時,BRI1抑制BIN2的活性,使之不能促進BZR1降解,則 BZR1能夠激活BR調控基因,通過①轉錄形成RNA,進入細胞質抑制BR合成。

(1)根據題干信息分析,BR是油菜花粉中純化出的高活性物質,能促進植物莖稈伸長和細胞分裂,說明其具有內生性、可移動性、微量高效性、調節(jié)植物生長發(fā)育,應該是一種植物激素。

(2)根據以上分析已知,當BR濃度高時,BIN2活性會被抑制從而使BZR1不會被降解失活,進而開啟過程①;①為轉錄過程,需要小分子的核糖核苷酸為原料,還需要ATP供能。根據以上分析可知,BR濃度高了,會通過一系列過程抑制BR的合成,屬于負反饋調節(jié)。

(3)蚜蟲的活動能力較弱,范圍較小,可以利用樣方法調查其種群密度;噴施BR具有緩解蚜蟲病害的效應,蚜蟲的數量減少可能是其出生率小于死亡率的結果;利用噴施BR緩解蚜蟲病害的效應,可以減少環(huán)境污染,減少害蟲抗藥性的產生,還能促進植物莖干伸長和細胞分裂。

(4)蚜蟲數量降低后,瓢蟲的主要活動范圍從葉片向下轉移,此現象表明生態(tài)因素的改變,可使生物群落的垂直結構發(fā)生改變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積)不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同,也可表示不同氧氣濃度時的細胞呼吸的方式不同,測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖:

關閉活塞,在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動距離。設裝置1和裝置2的著色液滴分別移動x和y(mm),向左移動表示為正值,向右移動表示為負值。請回答:

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。

(2)x代表____________值,y代表____________,假設細胞呼吸的底物全部為葡萄糖,則細胞呼吸產生的CO2的體積為__________。(用x,y表示)

(3)若測得x=l80mm、y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。(保留兩位小數)

(4)若呼吸底物為葡萄糖,且測得x=300mm、y=-100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李白詩曰“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,從細胞學的角度分析,這個過程不會出現的變化是

A. 細胞膜通透性改變,物質運輸速率降低B. 細胞核體積減小

C. 有些酶的活性降低D. 細胞內呼吸速率減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病的主效基因是P基因,其表達受乙烯誘導。為確定該基因啟動子中響應乙烯誘導的必需區(qū)域,研究者利用PCR獲得P基因全長啟動子A及其不同長度的5′端缺失體B、C、D。構建的重組質粒分別命名為pA、pB、pC、pD,如下圖所示。

(1)啟動子是__________識別并結合的位點,可以啟動轉錄過程。

(2)將上述重組質粒分別導入水稻愈傷組織后,使用加入__________的培養(yǎng)基,篩選出抗性愈傷組織。

(3)研究者通過實驗發(fā)現“全長P基因啟動子具有很強的乙烯誘導響應”,請根據這一結論完成實驗方案_________

實驗材料

處理

預期結果

pA轉基因愈傷組織

乙烯利處理6h

大量藍色Gus斑點

乙烯利處理6h

水處理6h

(4)利用__________技術將上述愈傷組織培養(yǎng)成植株,乙烯利誘導6h后檢測葉片中Gus基因的表達水平,結果如下。

由圖可知,P基因啟動子中__________bP區(qū)段是響應乙烯誘導的重要區(qū)域。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將相同的植物根細胞分別置于不同濃度的物質M溶液中,并測定植物根細胞吸收M的速率,對右圖結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為主動運輸

B. 細胞吸收M的方式為自由擴散

C. 細胞吸收M速率受到載體影響

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關敘述正確的是

A. 有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現在bc時期

B. 有絲分裂過程中,ef期的細胞中都含有兩個染色體組

C. 減數分裂過程中,cd期的細胞都含有23對同源染色體

D. 減數分裂過程中,基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂過程和在減數分裂過程中都出現的選項是( )

A. 姐妹染色單體分離,然后分別進入兩個子細胞

B. 非同源染色體自由組合

C. 聯會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D. 同源染色體分開分別進入兩個子細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某基因(片段)的表達過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸)。相關敘述錯誤的是

A. 基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程,翻譯發(fā)生在核糖體上

B. 該基因轉錄的模板是b鏈,則該鏈中嘌呤數一定等于嘧啶數

C. 若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則形成的肽鍵數應為n-l

D. 基因在表達時需將雙鏈解開,轉錄結束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中,染色體數目倍增、染色單體形成、染色體在細胞核中最早顯現、染色體形態(tài)和數目最為清晰的時期依次為

分裂間期

分裂前期

分裂中期

分裂后期

分裂末期

A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③①④ D. ⑤③②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案