Question

【題目】研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥- 果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答：

（1）構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時，基本無廢棄物排放，所依據的生態(tài)學原理是,另外，該生態(tài)系統把很多單個生產系統通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現了原理。
（2）該生態(tài)系統的“基石”是 ， 能量的最終來源是。
（3）氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農田中不斷施加氮肥呢？。
（4）若農田內有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲？
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Answer 1

【答案】
（1）生態(tài)系統的物質循環(huán)再生；系統學和工程學（或系統的結構決定功能原理）
（2）水稻和大豆；太陽能
（3）氮素不斷通過產品輸出該生態(tài)系統
（4）引入害蟲天敵防治,激素防治,轉基因培育抗害蟲農作物等
【解析】（1）建立生態(tài)系統依據的生態(tài)學原理是物質循環(huán)再生原理，其優(yōu)點有提高物質和能量利用率，減輕環(huán)境污染。該生態(tài)系統把很多單個生產系統通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現了系統學和工程學原理。（2）生態(tài)系統的基石是生產者，即水稻和大豆。能量的最終來源是太陽能。（3）雖然氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán)，由于氮素不斷通過產品輸出該生態(tài)系統，所以仍然要不斷往農田中不斷施加氮，才能保證農作物對氮素的需求。（4）既保護環(huán)境又防治害蟲的方法有引入害蟲天敵防治、激素防治、轉基因培育抗害蟲農作物等。
本題考查生態(tài)工程的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。