【題目】如圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，分析合理的是

A．①過(guò)程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來(lái)自于一NH2

B．在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生還原氫

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中

【答案】C

【解析】

試題分析：①過(guò)程是氨基酸的脫水縮合，發(fā)生在核糖體中，水中的H來(lái)自于一NH2和—COOH，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在缺氧的情況下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生③過(guò)程：C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；M物質(zhì)是丙酮酸，④過(guò)程是無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C項(xiàng)正確；在氧氣充足的情況下，②過(guò)程（有氧呼吸的第二、三階段）發(fā)生于線粒體中，③過(guò)程（有氧呼吸的第一階段）發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動(dòng)物)的能量流動(dòng)過(guò)程，并構(gòu)建了下圖所示模型，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1

C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分

D. 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能可能會(huì)大于87.7 kJ·m－2·a－1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若利用甲基綠對(duì)大腸桿菌進(jìn)行染色處理，然后用光學(xué)顯微鏡觀察，若操作正確，則會(huì)觀察到的綠色部分是大腸桿菌細(xì)胞的哪一部分？

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.核糖體D.擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對(duì)等位基因（M、m，N、n）控制，當(dāng)基因M、N同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)正常，其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖，其中1號(hào)個(gè)體在做遺傳咨詢時(shí)被告知，其生育的兒子都會(huì)患病。下列相關(guān)分析正確的是

A. 該病在男性群體中的發(fā)病率與女性相同

B. 3號(hào)個(gè)體的基因型是XMnY或XmnY

C. 4號(hào)個(gè)體和正常男性生育一個(gè)男孩患病的概率是1/4

D. 若1號(hào)個(gè)體生育了一個(gè)正常男孩，可能是其產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I、尿素是一種高濃度氮肥用長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響，但尿素只有通過(guò)土壤中某些細(xì)菌分解為氨后，才能被植物吸收利用，分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌_____（能/不能），原因是________________________，不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物。

（2）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種。

（3）接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行___________。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_______條件下進(jìn)行。

（4）一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_____，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？_______________________。

II、下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過(guò)程①是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

（2）④過(guò)程需要__________酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為___________________。

（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用__________菌，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)中，含有糖類的是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.RNA
D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些活動(dòng)可防止多個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合：（ ）

①精子變形，細(xì)胞核物質(zhì)集中在精子頭部 ②精子獲能 ③ 頂體反應(yīng) ④透明帶反應(yīng) ⑤卵細(xì)胞膜的封閉作用

A.①②B.①③C.③⑤D.④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)肯定沒(méi)有下列哪種細(xì)胞器（ ）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲；用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度變化如圖乙；棉花、蘋(píng)果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用

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