【題目】下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:

1)人們把由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,用圖中的標號表示為________

2)組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的________(用圖中的字母和箭頭表示),CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_______________________

3)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是_______________。

4)目前普遍認為,________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

【答案】細胞外液 ②③④ 組織細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液 組織液 神經(jīng)-體液-免疫

【解析】

分析題圖可知:為細胞內(nèi)液,為血漿,為組織液,為淋巴,據(jù)此分析作答。

1)細胞外液是組織細胞生存環(huán)境,與外界環(huán)境相比,為內(nèi)環(huán)境;包括②血漿,③組織液、④淋巴;

2)組織細胞經(jīng)呼吸作用產(chǎn)生CO2,此后CO2經(jīng)過①(細胞內(nèi)液)→(組織液)→(血漿)這一途徑到達毛細血管;CO2的運輸方式為自由擴散,只能從高濃度向低濃度運輸,因組織細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液,故CO2不從組織液進入組織細胞;

(3)組織液是組織細胞間隙間的液體,人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是組織液;

4)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是目前普遍認為的機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將抗鹽基因AB導入水稻后發(fā)現(xiàn),只有同時存在這兩個基因的細胞才表現(xiàn)出抗鹽性狀,讓培育出的第一代抗鹽水稻自交,其子一代中抗鹽:不抗鹽=31,據(jù)此推測第一代抗鹽水稻中這兩個基因的位置關(guān)系是

A.在同一條染色體上

B.分布在一對同源染色體

C.分布在兩對同源染色體

D.分布在兩個質(zhì)粒上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導過程中,ab間膜內(nèi)電流的方向為b→a

C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA疫苗是近年來基因治療研究中衍生并發(fā)展起來的一個新的研究領(lǐng)域,指編碼病原體有效抗原的基因(以下稱抗原基因)與質(zhì)粒構(gòu)建的重組體,用DNA疫苗免疫可表達相應的蛋白質(zhì)并在體內(nèi)誘發(fā)特異性免疫,過程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)質(zhì)粒______(不能)自主復制,DNA在體內(nèi)復制過程所需的酶為______。

(2)mRNAlmRNA2都經(jīng)________(填抗原基因質(zhì)粒”)轉(zhuǎn)錄而來,但研究發(fā)現(xiàn)mRNA2mRNAl堿基數(shù)少,最可能的原因是________。

(3)參與過程①的核酸有________;過程②抗原蛋白可刺激人體B細胞分化為______細胞進而產(chǎn)生抗體,從而起到免疫保護的作用。

(4)mRNA2某一位點上的堿基發(fā)生替換,則編碼的肽鏈長度會如何變化?_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過________處理,以保證人體健康。

(2)培養(yǎng)微生物時必須進行無菌操作,實驗前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。

(3)牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基,為檢測消毒前后牛奶中細菌含量的變化情況,做如圖甲所做操作:用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復2次后,得到的溶液稀釋度為_________________。

(4)配制的培養(yǎng)基在接種之前需進行無菌檢測,具體做法是_____________________。

(5)圖丙中統(tǒng)計的菌落數(shù)比實際活菌數(shù)_______,原因是_______________________

(6)從培養(yǎng)基的作用來看,圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______,能起到分離微生物作用的原因是:_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關(guān)說法,不正確的是

A.A是胰島細胞,飯后一小時,b處胰高血糖素的含量高于a

B.A是肺泡細胞,呼吸急促時,b處氧氣的含量高于a

C.A是肝臟細胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a

D.A是骨骼肌細胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學知識判斷,下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性,可設置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應設置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是馬鈴薯下側(cè)葉片光合作用產(chǎn)物的形成及運輸示意圖,其中A、BC表示物質(zhì),①②③表示過程。已知葉綠體膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運1分子三碳糖磷酸的同時運進1分子Pi;馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機物主要通過韌皮部運向塊莖貯藏。請回答:

1)圖中A、C分別代表___________、___________。

2)卡爾文循環(huán)與光反應密切相關(guān),圖中②過程需要光反應提供___________;若③的功能減弱,則進入葉綠體的___________減少,使三碳糖磷酸大量積累在葉綠體基質(zhì)中,也導致光反應合成的___________數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速。

3)馬鈴薯塊莖細胞中的淀粉主要貯存在___________(填細胞器)。若摘除一部分塊莖,葉肉細胞液泡中的B含量會___________,原因是___________

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