【題目】我國(guó)與2016年將馬鈴薯正式列入糧食作物，原因是其富含某種物質(zhì)，并且有相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)功能，以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A.維生素 微量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.蛋白質(zhì) 結(jié)構(gòu)物質(zhì)

C.淀粉 能源物質(zhì)D.脂肪 貯能物質(zhì)

【答案】C

【解析】

糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能：

糖類(lèi)分為單糖、二糖和多糖。單糖是不能水解的糖，如葡萄糖和果糖等；由2分子單糖形成的糖是二糖，如蔗糖和麥芽糖；纖維素、淀粉、糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖。其中糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類(lèi)的氧化分解。

馬鈴薯富含淀粉，淀粉屬于多糖，是細(xì)胞的能源物質(zhì)。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)吸水漲破，將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)去掉，剩下的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為“血影”。“血影”的主要成分是（ ）

A.纖維素、果膠B.多糖、脂脂肪酸

C.磷脂、蛋白質(zhì)D.膽固醇、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A. 若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過(guò)程是

B. 若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反

C. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

D. 若③為肝細(xì)胞，飯后4h⑤處的血糖濃度高于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳病的說(shuō)法正確的是（ ）

A.單基因遺傳病是指由一對(duì)等位基因控制的遺傳病

B.不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

C.遺傳病都是先天性疾病

D.禁止近親結(jié)婚可降低染色體異常遺傳病在群體中的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是正常人和糖尿病人的血糖濃度變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(l)正常人進(jìn)食0.5小時(shí)后血糖濃度升高，血糖作用于____和____，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，此時(shí)肝臟細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理變化有____，導(dǎo)致血糖濃度降低。因此，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為____。

(2)圖中____曲線表示正常人的血糖濃度變化，另一曲線表示人體感染某病毒時(shí)血糖濃度的變化，其發(fā)病機(jī)制是因?yàn)?/span>____，使胰島B細(xì)胞被自身的免疫細(xì)胞破壞引起糖尿病。臨床上通�？沙檠獧z測(cè)胰島素的量來(lái)判斷是否患該疾病，原因是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類(lèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________________。該過(guò)程所用的生物技術(shù)有_____________。

(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和________的過(guò)程，才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2中囊胚中的__________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。

(3)圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成__________的階段，該階段所用的酶是______________。在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體，基因型分別為YyRr與Yyrr的個(gè)體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.3∶1∶3∶1B.1∶1∶1∶1

C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)熒光標(biāo)記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時(shí)遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點(diǎn)分布判斷，甲、乙為一對(duì)含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個(gè)熒光點(diǎn)脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，測(cè)得不同溫度條件下酵母菌的種群數(shù)量隨時(shí)問(wèn)變化情況如圖。下列敘述正確的是

A. 除40℃組外，其他兩組均先呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)

B. 實(shí)驗(yàn)表明，30℃是酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度

C. 培養(yǎng)至36h，30℃組的年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型

D. 培養(yǎng)至72h，10℃組和30℃組培養(yǎng)液的渾濁程度相同

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