【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙 表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的 一天,某種綠色植物在 24 小時(shí)內(nèi) O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、 B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為 6 點(diǎn)和 19 點(diǎn)。
(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是_____(填字母),結(jié)構(gòu) c 部位_____(能/否)分解 葡萄糖。
(2)圖丙中限制 A~C 段光合速率的主要因素是____________。
(3)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是_____(OB/B 點(diǎn)之后),若圖乙 只發(fā)生①②過(guò)程,則對(duì)應(yīng)圖丙的是_____點(diǎn)。
(4)丁圖中 24 小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)間有________個(gè)小時(shí)。
(5)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速 率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的 O2總量是_____mg,光合作用速率最高時(shí), 光合作用每小時(shí)利用 CO2的量是_____mg。(O2相對(duì)分子質(zhì)量32,CO2相對(duì)分子質(zhì)量44)
(6)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度,B 點(diǎn)將向______(左/右)移動(dòng)。
【答案】a 否 光照強(qiáng)度 B點(diǎn)之后 B 9 588 77 右
【解析】
本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力和具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。
(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是a類囊體,反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.結(jié)構(gòu)c線粒體中由于沒(méi)有分解葡萄糖的酶,故不分解葡萄糖.
(2)圖丙中曲線表示在一定范圍內(nèi),光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加,但超過(guò)一定的范圍(光飽和點(diǎn))后光合速率不再增加,說(shuō)明在AC上限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖乙中①表示吸收氧氣進(jìn)行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,該圖表示光合速率大于呼吸速率,對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后.若圖乙只發(fā)生①②過(guò)程,則表示光合作用等于呼吸作用,對(duì)應(yīng)圖丙的是B.
(4)由于假設(shè)該植物在 24 小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,即只進(jìn)行呼吸作用時(shí)氧氣的吸收速率不變,所以不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24,計(jì)9小時(shí).
(5)該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用產(chǎn)生量-一晝夜呼吸作用消耗量,呼吸速率為12,故24小時(shí)呼吸量為288,故一天光合作用產(chǎn)生量=凈光合量+呼吸量=300+288=588mg.光合作用速率最高時(shí),釋放氧氣為44+12=56(mg/h).據(jù)光合作用反應(yīng)式中:6CO2~6O2的量的關(guān)系,每小時(shí)利用CO2的量是56/32×44=77mg.
(6)B點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率,適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,達(dá)到相同的光合作用速率(與不變的呼吸作用速率相等)所需的光照強(qiáng)度減弱,故B右移,即更接近晚上.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素濃度的變化而影響生長(zhǎng),具體變化是
A. 生長(zhǎng)素濃度升高,生長(zhǎng)受抑制 B. 生長(zhǎng)素濃度升高,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C. 生長(zhǎng)素濃度降低,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝 D. 生長(zhǎng)素濃度降低,生長(zhǎng)受抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是
A.種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B.任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林
C.種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
D.群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.正常人血漿的pH為7.35~7.45
B.血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞生存的主要液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
C.神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分的含量保持穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期我國(guó)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,地球以其特有的方式警示我們:以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)。下列措施中,不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是
A. 減少汽車使用
B. 大力發(fā)展火力發(fā)電
C. 提高綠化面積
D. 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B. 群落演替過(guò)程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生顯著變化
C. 在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程
D. 人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示植物細(xì)胞的淀粉酶與人消化道內(nèi)淀粉酶活性受pH影響的情況,圖2表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法中,正確的是( )
①pH=5時(shí),植物淀粉酶的活性最高
②若pH由中性變?yōu)樗嵝,唾液淀粉酶活性漸漸升高
③由圖2可知,適宜溫度范圍最廣的是B酶
④據(jù)圖2,無(wú)法確認(rèn)C酶活性的最適溫度
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桑基魚塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止壞境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)該生態(tài)工程將植物殘?jiān)、?dòng)物糞便等廢棄物充分利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
(3)物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中,眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存,可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。
(5)在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí),為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________,它是指_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是( )
A.都有氫產(chǎn)生 B.都有水的參與
C.都有大量能量產(chǎn)生 D.都需酶的參與和ATP的生成
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