【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是

A．葉綠體是將無機物合成為有機物的場所

B．核糖體是肽鏈合成和加工的場所

C．細(xì)胞生命活動所需要的能量都是線粒體提供

D．溶酶體合成多種水解酶，能分解衰老損傷的細(xì)胞器

【答案】A

【解析】光合作用的色素分布在葉綠體中，葉綠體是光合作用的場所，光下葉綠體將CO2和H2O合成有機物，A正確；肽鏈合成場所是核糖體，加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯誤；細(xì)胞生命活動所需要的能量主要由線粒體提供，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP，C錯誤；溶酶體中酶合成場所是核糖體，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程在葉綠體的上進(jìn)行，其中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為 ．
（2）圖中B表示的過程進(jìn)行的場所是 ．
（3）圖中C過程（有氧參與）為 ， 進(jìn)行的主要場所在 ， ATP水解釋放的能量直接用于 ， C過程的反應(yīng)式可以寫成： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線，則下列說法不正確的是（ ）

A.bc段CO2吸收量下降是因為光反應(yīng)階段受抑制，影響了植物的光合作用
B.該植物一晝夜中，有機物凈積累量在e點時最多
C.b點對應(yīng)的光照強度可能不是光合作用最適光照強度
D.a點時植物光合作用吸收的CO2量可能與e點時不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯誤的是（ ）

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是

A．磷脂、膽固醇 B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和脂肪 D．膜蛋白、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時 （ ）

A. 肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加 B. 肝糖原合成增加，葡萄糖利用減少

C. 肝糖原合成減少，葡萄糖利用增加 D. 肝糖原合成減少，葡萄糖利用減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于特異性免疫的一組是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C. 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中不能觀察到圖1中的[] ___________、[] __________。

（2）[] __________表示相鄰兩個植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)能通過它進(jìn)入另一個細(xì)胞。

（3）圖2中無膜包被的細(xì)胞器有[4]核糖體和[] __________，其中后者由_____________________________及_______________組成。

（4）分泌蛋白合成、加工和運輸過程中，依次經(jīng)歷的膜包被的細(xì)胞器是[] ___________、[] __________，前者的功能可以概括為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 若為有絲分裂，則e～f時期的細(xì)胞中染色體數(shù)不變

B. 若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d～e時期

C. 若為減數(shù)分裂，則c～d時期的細(xì)胞都有23對同源染色體

D. 若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由組合發(fā)生于c～d時期

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同步練習(xí)冊答案