【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被打破后,細(xì)胞代謝會(huì)紊亂的根本原因是
A. 溫度條件不能滿(mǎn)足細(xì)胞代謝的正常要求
B. 滲透壓條件不能滿(mǎn)足細(xì)胞代謝的正常需要
C. 酸堿度條件不能滿(mǎn)足細(xì)胞代謝的正常范圍
D. 細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受到嚴(yán)重影響
【答案】D
【解析】試題分析:細(xì)胞代謝的實(shí)質(zhì)是各種生化反應(yīng),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被打破后,細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受到嚴(yán)重影響,導(dǎo)致細(xì)胞代謝會(huì)紊亂,D項(xiàng)正確。溫度、滲透壓、酸堿度是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個(gè)方面,借助機(jī)體的調(diào)節(jié)作用,這些理化性質(zhì)保持在一定范圍內(nèi),為細(xì)胞代謝創(chuàng)造條件,所以A、B、C不是細(xì)胞代謝紊亂的根本原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)該圖中,①表示 ,③表示 ,⑦表示 。
(2)該化合物由 個(gè)氨基酸分子失去 個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫 反應(yīng)。
(3)該化合物含有 個(gè)肽鍵,該圖所示化合物的名稱(chēng)是 。
(4)該圖中所示的氨基酸種類(lèi)不同,是由 決定的。
(5)如果圖中氨基酸的平均分子量為180,則該化合物的分子量是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填字母),因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有_______、_______(填色素名稱(chēng))。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填字母)。
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________,各種生物構(gòu)成________,整個(gè)湖泊構(gòu)成________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)敘述正確的是
A. 載體只存在于細(xì)胞膜且具專(zhuān)一性 B. 受體只存在于細(xì)胞膜且具專(zhuān)一性
C. 胞體是反射弧結(jié)構(gòu)的重要組成部分 D. 抗體只存在于細(xì)胞外液中且具專(zhuān)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的________以及________的位置。
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:_________________。
(4)某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株基因型為AaBb的小麥自交(這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),后代可能出現(xiàn)的基因型種數(shù)是
A. 2 B. 4 C. 9 D. 16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是
A. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行無(wú)關(guān)
B. 細(xì)胞膜系統(tǒng)保證細(xì)胞代謝的有序和穩(wěn)定性
C. 酶的專(zhuān)一性保證細(xì)胞代謝的有序和穩(wěn)定性
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化保證細(xì)胞代謝的有序性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.一般來(lái)說(shuō),活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶和ATP
B.酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶的合成離不開(kāi)ATP,ATP的形成也離不開(kāi)酶
D.ATP和酶在同一化學(xué)反應(yīng)中起的作用相同
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