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【題目】下列屬于科學思維中的建立模型過程的是。

A. 將化石按年代排放

B. 開會提出研究的設想

C. 繪制生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖

D. 達爾文發(fā)現(xiàn)甲蟲無翅或翅不發(fā)達

【答案】C

【解析】將化石按年代排放屬于分類，A錯誤；開會提出研究的設想屬于交流，B錯誤；建立模型是用來顯示事物或過程的表現(xiàn)手段，如畫圖、列表等，繪制生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖屬于建立模型，C正確；達爾文發(fā)現(xiàn)甲蟲無翅或翅不發(fā)達，屬于觀察到的現(xiàn)象，D錯誤，所以選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為相關內分泌細胞分泌激素調控脂肪細胞代謝的示意圖。下列敘述正確的是

A. 血糖濃度變化可調控胰島細胞相關基因的表達

B. 激素甲和乙對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相反的

C. 高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速油脂的合成

D. 重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素丙分泌，從而加速油脂的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為皮膚結構示意圖。皮膚是人體重要的防衛(wèi)屏障，也是人體最大的感覺器官。皮膚燒傷等都容易引起發(fā)熱，發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應。發(fā)熱時，體內白細胞數(shù)量增多，代謝速度加快，有利于身體戰(zhàn)勝疾�。掷m(xù)高燒是有危險的，甚至可能危及生命。

（1）皮膚結構示意圖中表皮屬于______組織。

（2）皮膚中有感受外界溫度變化的_________。正常人體產熱與散熱保持動態(tài)平衡時，體溫一般維持在37℃左右，這個動態(tài)平衡的調節(jié)過程受人體下丘腦中的______________控制。

（3）皮膚燒傷易感染主要是因為人體免疫系統(tǒng)中的______功能大幅降低，病原體大量入侵體內。（選填“特異性免疫”“非特異性免疫”或“人工免疫”）。當燙傷深度達到醫(yī)學Ⅲ度時，病人的痛感反而不明顯，這是因為____________。

（4）根據有關酶的知識，簡述持續(xù)高燒對消化的功能的影響。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變在生物進化中起重要作用,下列表述錯誤的是。

A. A基因突變?yōu)閍基因,a基因還可能再突變?yōu)锳基因

B. A基因可突變?yōu)锳1,A2,A3……,它們?yōu)橐唤M復等位基因

C. 基因突變都是有害的

D. 基因突變可以為進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康,煙葉中有鐳226、釙222、鉛210等放射性物質,鐳、釙、鉛本身就是致癌物質,放射性輻射更是致癌的重要因素,放射性物質致癌的原因是。

A. DNA中堿基對的替換

B. DNA中堿基對的缺失

C. DNA中堿基對的增加

D. 遺傳物質結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．玉米的黃色粒與糯性粒

B．水稻的高莖與矮莖

C．狗的黃色與長毛

D．小麥的有芒與感病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列對此細胞相關敘述中，錯誤的是

A. 圖中的兩個四分體排列在細胞中央的赤道面上

B. 分裂所產生的兩個次級精母細胞中的染色體組成不同

C. 圖示說明染色體片段交換后1與2的結構不同

D. 若該動物的一個精原細胞產生一個基因型為AaaX的精子,則同時產生的另三個精子是AX、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為DNA分子片段的結構示意圖；將某哺乳動物的含有31P磷酸的G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過第一、二次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞，再從G0、、G1、G2代細胞中提取DNA，經密度梯度離心后得到結果如圖2所示，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中__________（填數(shù)字序號）相間排列，構成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高，那么此DNA分子中___________堿基對所占比例較高。

（2）④結構的名稱是________________________。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖，磷酸外再連上兩個磷酸，此物質稱為_____________________________。

（3）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的_____________（填字母），G2代在S1、S2、S3 3條帶中DNA數(shù)的比例為________________。

（4）圖2 S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據人體免疫的相關概念圖回答問題：

(1)填寫圖中字母所代表的細胞名稱，完成概念圖：

[a]________，[b]________，[c]________，[d]______。

(2)c能產生______，d能與靶細胞密切接觸從而使其裂解并釋放抗原。

(3)當相同的抗原再次侵入人體后，________可以迅速增殖分化，產生更強的免疫效應，消滅該抗原。

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