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【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據此判斷不正確的是（ ）

A．若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現不同植物的遺傳特性

B．若①是二倍體植物的花粉，則④是單倍體植株，染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C．若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提髙細．胞產物人參皂甙的產量

D．若①是具有雜種優(yōu)勢的農作物細胞，則用③進行繁育會發(fā)生性狀分離

【答案】D

【解析】

試題分析：若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則該細胞含有不同植株的遺傳物質，因此④可能出現不同植物的遺傳特性，A正確；若①是二倍體植物的花粉，則④花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，經染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種（純種），B正確；若①是人參細胞，則②是該人參細胞脫分化形成的愈傷組織，要提高細胞產物人參皂甙的產量，對②進行擴大培養(yǎng)即可，C正確；植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能保持親本的優(yōu)良性狀，若①是具有雜種優(yōu)勢的農作物細胞，則用③進行繁育不會發(fā)生性狀分離，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人類紅綠色盲的遺傳，正確的預測是：（ ）

A．外祖父母色盲，則外孫一定色盲

B．祖父母色盲，則孫子一定色盲

C．父親色盲，則女兒一定色盲

D．母親色盲，則女兒一定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2008年殘奧會閉幕式上，由中國殘疾人藝術團表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊．這些聾啞演員要準確理解指導老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是（ ）
①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物體細胞核中除一條X染色體外，其余的X染色體上由于Xist基因表達導致該染色體失活，從而形成巴氏小體。請回答下列問題。

（1）顯微鏡下觀察巴氏小體時，需用 染色。

（2）X染色體失活成巴氏小體的生物學意義是維持雌雄性個體的X染色體 表達量相同。一般情況下，雄性哺乳動物胚胎發(fā)育過程中體細胞中Xist基因 （填“會”或“不會”）轉錄。由此推論，人類女性抗維生素D佝僂病患者比男性患者發(fā)病程度要輕的原因是 。

（3）家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓�，F有基因型為雄貓，其父本的毛色為黃色，母本的毛色為黑色，變異來源于 。該雄性玳瑁貓能產生精子有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，下列說法正確的是

A．圖中所有生物構成了生物群落

B．水體中微藻數量越多含氧量越高

C．圖中處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D．微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的2號染色體上有決定高尿酸癥和早發(fā)性阿茲海默氏癥的基因，已知早發(fā)性阿茲海默氏癥為顯性遺傳病。下圖為有這兩種遺傳病的家族的遺傳家系圖，下列說法錯誤的是

A．高尿酸癥也是顯性遺傳病

B．III-12不攜帶正�；�

C．這兩種病不遵循基因自由組合定律

D．III-10兩病兼患最可能的原因是II-4產生配子時發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是

A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構，①③表示相應過程，下列敘述與圖示不符的是（ ）

A．若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程一般需要用秋仙素處理

B．若咿為植物體一部分乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進行

C．若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程中

D．若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細胞，丙為重組細胞，則③過程的核心技術是胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果，可以獲得的結論之一是( )

A. 當生長素濃度為10-9 mol·L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長

B. 側芽的生長素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢不會出現

C. 低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D. 根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8 mol·L

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