【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象
A. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 B. 血漿滲透壓降低
C. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱 D. 抗利尿激素增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一雜合植物(Ee)自交時(shí),E對(duì)e完全顯性,含有e基因的花粉有50%的死亡率,則自交后代的表現(xiàn)型比例是
A. 2:1 B. 3:1 C. 5:1 D. 1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖為真核細(xì)胞呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X和D代表的物質(zhì)分別是___________、___________,X產(chǎn)生場(chǎng)所是____________。
(2)甲圖A、C過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是第______階段,此階段發(fā)生的場(chǎng)所對(duì)應(yīng)于乙圖中的_____(填序號(hào))。
(3)酵母菌在氧氣充足條件下的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式為______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)中,哪項(xiàng)與人體大腦皮層上的高級(jí)中樞有關(guān)
A. 生物節(jié)律的控制 B. 血糖調(diào)節(jié)
C. 語(yǔ)言、學(xué)習(xí)和記憶 D. 甲狀腺激素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花,瓶塞上各吊一熟石灰包,并插入溫度計(jì),分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子,b瓶裝入等量的煮熟種子。48h后,預(yù)期所能觀察到的變化是
A. a瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
B. b瓶溫度上升,與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
C. a瓶溫度上升,與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
D. b瓶溫度上升,與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A﹣T﹣G﹣C…, 其互補(bǔ)鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列是( )
A. …T﹣A﹣C﹣G… B. …A﹣T﹣G﹣C…
C. …A﹣U﹣C﹣G… D. …A﹣U﹣G﹣C…
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法正確的是
A.核仁與細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物的合成有關(guān)
B.DNA分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)
C.所有的細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核
D.因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù),而細(xì)茵無(wú)細(xì)胞核,所以細(xì)菌無(wú)遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的是
A.不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C.人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.植物葉肉細(xì)胞中的線粒體是進(jìn)行有機(jī)呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B. 孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
C. 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)
D. 孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
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