【題目】圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下,測量植物A 和植物 B CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題:

1)圖一中,⑥代表_____[H]_____(填“N ADPH”或“NADH”)。

2)若將18O2給予密閉容器中的植物,元素 18O_____(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中,若對此植物進行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后 ATP 合成的場所是___________。

3)圖二中 a 點時,植物 B 的葉肉細胞光合作用強度_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸 作用強度。當(dāng)用光照強度為 b 時,對 A、B 植物均處理 12 小時,則 A 植物比 B 植物光合作用固定的CO2_____(mg/m2)。

【答案】丙酮酸 NADH 細胞質(zhì)基質(zhì) 大于 36

【解析】

圖一中,左邊是光合作用,①表示NADPH,②表示NADP+,③表示ATP,④表示ADPPi,⑤表示H2O,右下角是有氧呼吸,⑥表示丙酮酸,⑦表示H2O;圖二中,光照強度為0時,曲線與縱軸交點表示呼吸速率,橫軸以上的數(shù)值代表凈光合速率。

1)據(jù)圖分析可知,⑥是葡萄糖分解產(chǎn)生的,之后⑥又分解產(chǎn)生二氧化碳,可推知⑥為丙酮酸,呼吸作用中的[H]NADH,是還原型輔酶Ⅰ;

2)將18O2 給予密閉容器中的植物,18O2可以參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生H218O,H218O又可以參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生C18O2,所以元素 18O能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 中;對此植物進行遮光處理,植物只會進行呼吸作用,容器內(nèi)的 O2 含量將逐漸下降并完全耗盡后只能進行無氧呼吸,此時ATP 合成的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);

3)圖二中的a點,表示B植物光合速率等于呼吸速率,由于植物幾乎所有細胞都能進行呼吸作用,而只有葉肉細胞等綠色部分能進行光合作用,當(dāng)植物光合速率等于呼吸速率時,葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度;植物光合作用固定的 CO2 表示總光合速率,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率,分析圖中可知,光照強度為0時,A植物的呼吸速率為1 mg/m2·h,B植物的呼吸速率為2 mg/m2·h,光照強度為b時,A植物的凈光合速率為6 mg/m2·hB植物的凈光合速率為2 mg/m2·h,所以對 A、B 植物均處理 12 小時,則 A 植物比 B 植物光合作用固定的 CO2 多(6+1×12-2+2×12=36mg/m2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是(  )

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞,則用③進行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)①②③④四個框圖中所包括的生物的敘述,正確的是(

A.框圖①中的生物都沒有由核膜包被的細胞核,且都能發(fā)生基因突變

B.框圖②中的生物都不含葉綠素,且都有細胞膜

C.框圖③中的生物都具有細胞壁,且遺傳物質(zhì)都是DNA

D.框圖④中的生物都能進行有氧呼吸,場所都是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2的吸收量或釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。圖乙所示裝置可用來測定植物的凈光合速率,下列分析正確的是(

A.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的相等

C.如果該植物原重m kg,置于暗處4h后重,然后光照4h后重,則總光合速率為

D.若將圖乙所示裝置中的NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測得B曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)。下列敘述錯誤的是

A. 光照強度低于8×102μmol·m-2·s-1時,影響兩種水稻光合速率的主要因素是光照強度和C02濃度

B. 光照強度為1014×102μmol·m-2·s-1時,原種水稻光合速率基本不變,可能是C02供應(yīng)不足引起的

C. PEPC酶所起的作用是增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率

D. 轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點比原種水稻大,更適合栽種在強光環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】驅(qū)動的分子轉(zhuǎn)子可與特定的細胞膜識別,經(jīng)紫外光激活后,以每秒200萬~300萬轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速進行旋轉(zhuǎn),改變細胞膜中磷脂分子的排列而完成鉆孔,如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.分子轉(zhuǎn)子與特定細胞膜的識別依靠細胞膜上的糖蛋白

B.細胞膜中磷脂分子的排列被改變說明細胞膜具有選擇透過性

C.細胞膜中磷脂分子的排列與磷脂分子的親水性有關(guān)

D.題圖在亞顯微結(jié)構(gòu)水平上解釋分子轉(zhuǎn)子完成鉆孔的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖,請回答相關(guān)問題:

1)圖示方法是動物細胞融合技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是________技術(shù)。

2)操作所用的成纖維細胞應(yīng)傳代____代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時需要加入的化學(xué)促融劑是____

3)人、鼠細胞先經(jīng)過細胞融合形成多核細胞,再經(jīng)過一次____分裂,形成單核細胞。

4HAT培養(yǎng)基起________培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時溫度應(yīng)為________,操作中加入烏本苷的目的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炎癥反應(yīng)是機體對于外界刺激的一種防御反應(yīng)。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛,其作用機理如圖。請回答下列問題:

1)壞死細胞裂解后,細胞內(nèi)含物釋放到____________中,引發(fā)炎癥反應(yīng)使?jié)B透壓____________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

2)當(dāng)病毒等致病微生物侵入人體時,直接作用于下丘腦的___________,使得人體發(fā)熱,抑制病原體繁殖,____________(填“提高”或“降低”)人體抵抗力。

3)炎癥狀態(tài)下,損傷或瀕死細胞可釋放大量ATP作用于靶細胞膜上的P2X7受體,促進靶細胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì),促進炎癥反應(yīng)。推測靶細胞應(yīng)該是____________。

4)圖中納米抗體是由抗體碎片化形成的多肽片段,“碎片化”可能是經(jīng)過了____________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SIRT1基因被稱為長壽基因,SIRT1蛋白對于延緩內(nèi)皮細胞衰老,改善因衰老而引起的內(nèi)皮細胞功能障礙方面具有重要作用。科學(xué)家研究白藜蘆醇對人內(nèi)皮細胞衰老凋亡、 SIRT1基因的影響的部分實驗結(jié)果如下圖。其中P1~P35是指體外培養(yǎng)的人內(nèi)皮細胞的傳代次數(shù)。下列說法正確的是(


A.人內(nèi)皮細胞傳代培養(yǎng)時,需使用胰蛋白酶處理貼壁生長的內(nèi)皮細胞

B.隨傳代次數(shù)增加,人內(nèi)皮細胞內(nèi)自由基減少,SIRT1表達水平降低

C.對照組應(yīng)使用等量清水處理人內(nèi)皮細胞,溫度等與實驗組保持一致

D.適當(dāng)濃度的白藜蘆醇可以降低體外培養(yǎng)的內(nèi)皮細胞的凋亡率

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