【題目】經(jīng)檢測(cè)某雙鏈DNA分子中A占24%，那么G+C所占比例為（ ）

A.52%B.36%C.24%D.26%

【答案】A

【解析】

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：

在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。

已知某雙鏈DNA分子中A占24%，A=T=24%，A+T=48%，則G+C所占比例=1－48%=52%。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A. 若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過(guò)程是

B. 若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反

C. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

D. 若③為肝細(xì)胞，飯后4h⑤處的血糖濃度高于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體，基因型分別為YyRr與Yyrr的個(gè)體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.3∶1∶3∶1B.1∶1∶1∶1

C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)熒光標(biāo)記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時(shí)遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點(diǎn)分布判斷，甲、乙為一對(duì)含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個(gè)熒光點(diǎn)脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)(甲耐鹽，細(xì)胞中含M條染色體；乙高產(chǎn)，細(xì)胞中含有N條染色體)，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問(wèn)題：

（1）B是______________，D是具有___________性狀的幼芽。

（2）由C形成植株的過(guò)程利用了___________________技術(shù)。愈傷組織形成D需要經(jīng)過(guò)______________過(guò)程，需要將愈傷組織轉(zhuǎn)接到_____________培養(yǎng)基。整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程要在__________和人工控制條件下進(jìn)行。

（3）植物體細(xì)胞融合完成（成功）的標(biāo)志是____________________________。

（4）從理論上講，目的植株的染色體的數(shù)目為_______________。這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于___________。

（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色體上基因P和Q編碼蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，已知兩基因翻譯時(shí)的起始密碼均為AUG。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 兩基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈不同

B. 由于tRNA具有專一性，兩基因翻譯時(shí)不能共用同一種tRNA

C. 基因P轉(zhuǎn)錄后形成的成熟mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體

D. 若箭頭所指堿基替換為T,對(duì)應(yīng)的反密碼子為UAG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）
A.在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，測(cè)得不同溫度條件下酵母菌的種群數(shù)量隨時(shí)問(wèn)變化情況如圖。下列敘述正確的是

A. 除40℃組外，其他兩組均先呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)

B. 實(shí)驗(yàn)表明，30℃是酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度

C. 培養(yǎng)至36h，30℃組的年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型

D. 培養(yǎng)至72h，10℃組和30℃組培養(yǎng)液的渾濁程度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位

B. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案