【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中 信息分子有關(guān)填相關(guān)字母

2圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為 ,該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點是 、作用時間短暫、作用范圍較局限。

3圖乙中信息分子B由 釋放到血液中,其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細胞有 。

4圖丙信息分子D若偏高,則會通過 調(diào)節(jié)抑制 的生理功能,使激素D維持相對平衡,保證生命活動正常進行。

5圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為 免疫,胰島B細胞與B淋巴細胞形態(tài)功能不同的直接原因是 。

【答案】9分每空1分 1A、C、D 2反射 反應(yīng)迅速

3垂體 與信息分子B特異性結(jié)合的受體 4反饋 下丘腦和垂體

5體液 蛋白質(zhì)不相同或蛋白質(zhì)種類數(shù)量不相同

【解析】1寒冷刺激人體,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)調(diào)節(jié)可使骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱,同時還通過增加甲狀腺激素和腎上腺素的分泌作用于靶細胞增加產(chǎn)熱,神經(jīng)調(diào)節(jié)中的信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì),甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的信息分子C是促甲狀腺激素,信息分子D是甲狀腺激素,它們都參與維持體溫恒定。

2信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì),調(diào)節(jié)途徑的基本方式為反射,為神經(jīng)調(diào)節(jié);信息分子B是抗利尿激素,屬于體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)相比,顯著的特點是作用準確、范圍局限。

3信息分子B是抗利尿激素,釋放到血液中,其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細胞有與信息分子B特異性結(jié)合的受體。

4信息分子D是甲狀腺激素,若偏高,則會通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的生理功能,使激素D維持相對平衡,保證生命活動正常進行。

5圖丁中信息分子E是T細胞分泌的淋巴因子,能刺激B淋巴細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞細胞;B細胞參與的特異性免疫方式為體液免疫。胰島B細胞與B淋巴細胞形態(tài)功能不同的直接原因是蛋白質(zhì)不相同或蛋白質(zhì)種類數(shù)量不相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)各圖中進行有絲分裂的是___________、____________;

(2)②圖所進行的分裂方式及所處分裂時期是______________;

(3)處于④圖分裂時期的細胞的名稱是_________________________;

(4)該動物的體細胞中有__________對同源染色體;

(5)具有同源染色體的細胞是______________,具有染色單體的是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )

A. 呈透明膠質(zhì)狀態(tài)

B. 是活細胞進行新陳代謝的主要場所

C. 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶等物質(zhì)組成

D. 在活細胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察多種多樣的細胞”活動中,光學(xué)顯微鏡下不可見的結(jié)構(gòu)是(

A.牛神經(jīng)細胞中的染色質(zhì)B.植物葉肉細胞中的液泡

C.蠶豆葉下表皮中的氣孔D.狗骨骼肌細胞中的細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度單位:molL-1的生長素溶液中,保持在25°C下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度單位:mm,如圖為實驗結(jié)果。請回答下列問題:

1生長素是一種植物激素,其化學(xué)本質(zhì)是 ,生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為 。

2切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。

3根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是 。

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。請回答下列問題:

1細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位,其主要生理功能是促進 。

2研究發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案,請根據(jù)提供的實驗材料和用具,將實驗步驟補充完整,并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動,蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設(shè)備等。

實驗步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記的氨基酸溶液如圖所示

第二步:將葉片均分成2組,編號a、b;

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹 ,在b組葉片相同位置涂抹 ,作對照組;

第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結(jié)果:a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度 低于”“高于等于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不同群落類型的敘述,錯誤的是(

A.苔原的植物幾乎完全依靠營養(yǎng)繁殖

B.熱帶雨林不需要從外界獲得能量補給

C.沙漠里的植物和動物都能適應(yīng)缺水的環(huán)境

D.非洲草原上進化出了失去飛翔能力的鳥類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 方法①和③的原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的

B. 方法②形成單倍體的過程中利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合

D. 圖中篩選過程會改變抗病基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某地區(qū)1964~1969年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

AR基因出現(xiàn)的原因是使用殺蟲劑后,r基因發(fā)生了突變

B殺蟲劑使用一年后,種群中R的基因頻率為775 %

C1965~1967年間,抗殺蟲劑的變異增強使RR基因型頻率升高

D停止使用殺蟲劑多年后,種群中基因型頻率最高的將是Rr

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案