【題目】請據(jù)圖回答有關生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)甲圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D指向A的箭頭代表的主要生理過程是__________,碳元素在A、B、C之間以__________形式傳遞。

(2)用標志重捕法調查乙圖中的兔的種群密度時,在2hm2范圍內,第一次捕獲40只兔,第二次捕獲30只兔,其中有標記的是15只,則兔的種群密度是__________只/hm2。若標記的兔有部分標志物脫落,則會導致兔種群密度的估算結果__________(“偏高”或“偏低”)。

(3)乙圖所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的去向是__________。乙圖中,③屬于__________(生物)的同化量的一部分。

(4)此圖所在的草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,__________(“抵抗力”或“恢復力”)穩(wěn)定性更高。在該生態(tài)系統(tǒng)中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是____________________。

【答案】 光合作用 含碳有機物 40 偏高 呼吸作用散失和流入下一營養(yǎng)級 恢復力 調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】本題考查種群密度計算、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞三大功能等知識點,解題要點是識記相關知識,并能分析圖示內容。

(1)根據(jù)甲圖碳循環(huán)示意圖可知,圖中的A表示生產者,B表示分解者,C表示消費者,D表示大氣中CO2庫,圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是生產者的光合作用。碳元素在生物群落A、B、C之間以含碳有機物形式傳遞。

(2)根據(jù)標志重捕法的估算方式:種群個體數(shù)=初次捕獲標志個體數(shù)×(重捕個體數(shù)/重捕中標志個體數(shù))計算:40×30/15=80,則兔的種群密度是40/hm2。若標記的兔有部分標志物脫落,則會導致兔種群密度的估算結果偏高。

(3)流入某一營養(yǎng)級的能量可存在的去向:a.自身呼吸消耗;b.流入下一營養(yǎng)級;c.被分解者分解利用;d.未被利用的能量。某營養(yǎng)級“糞便”中能量應屬其上一營養(yǎng)級的同化量,所以乙圖中,③屬于草的同化量的一部分。

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,營養(yǎng)結構簡單,恢復力穩(wěn)定性更高。題干所舉事例說明信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

[點睛]:本題解題關鍵是對題圖內容的解讀:1.圖甲表示碳循環(huán),AD之間有雙向箭頭,且其他幾種成分都有箭頭指向D,所以D為大氣中的CO2庫,甲為生產者;AC都有箭頭指向B,所以B為分解者,則C為消費者。2.圖乙表示能量流動圖解:①輸入一個營養(yǎng)級的能量:是指該營養(yǎng)級同化的能量,也就是攝入能量(a)-糞便中能量(c)。②流入某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)的能量可存在的去向:a.自身呼吸消耗;b.流入下一營養(yǎng)級;c.被分解者分解利用;d.未被利用的能量。

練習冊系列答案
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